[微笑]Tips：由于篇幅原因，本文仅仅介绍：在 “ 标点符号 ” 方面，小学与初中在学习和考察上的不同要求，这是《小升初语文衔接教材》的第四讲，本教材共16讲，想要全面地了解本教材的内容，可在文末按所示方法获取电子档。
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在汉语表达中，它对表情达意起着重要的辅助作用，可以帮助我们分清句子的结构，辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。正确使用标点符号，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。
小学阶段:
《语文新课程标准》对标点符号的要求是：“能正确使用常用标点符号。”
小学阶段要掌握顿号、逗号、分号、句号、感叹号、问号、冒号、省略号、书名号、引号、破折号等标点符号的写法及作用。从教学与考试的内容来看，对于标点符号，小学重在认识、了解、学习使用
初中阶段:
初中阶段不作标点符号的专门知识教学，它主要是在小学阶段的基础上进行巩固提高和综合运用。
标点符号包括七种点号（句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号）和十种标号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书 名号、分隔号和专名号）。
17种标点符号中，顿号、逗号、分号、句号、冒号、引号、问号、感叹号、括号、 破折号是考查重点。
初中重在综合能力提高，考查难度加大，考查题型更多。
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每个专题都分为旧知回顾、旧知例析、衔接知新、新知例析、方法突破、即时演练六大板块。
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