根据国家统计局数据显示，2022年我国出生人口数为956万，出生人数首次跌破1000万。这与2019年出生人口数的1465万相比，直接减少了509万，降幅34.7%。近几年，我国年轻人迫于种种方面的压力，生育欲望逐渐走低，出生人口数也是逐步下降。
另一方面，随着5月的到来，各地的“幼升小”招生工作陆续开始，多地学校却发出学位预警，“幼升小”人数的激增使得学位紧张的问题十分严重。
一边说着出生人口在持续下降，一边又说今年是“最难入学年”，这究竟是怎么回事呢？
2016年1月1日起，我国“全面二孩”政策开始正式实施，在此大背景下，2016年到2017年全国各地陆续迎来了一个人口出生高峰。今年，这批“二胎”儿童要上小学了，这给各地的义务教育带来很大的入学压力。以杭州为例，2022年杭州市接收一年级新生的人数为12.5万名，而今年摸底的潜在适龄生源为15万左右，创历史新高。
其次，说小学迎来“最难入学年”，主要还是集中在北京、成都、大连、济南等大城市，很少一部分集中在县级市，农村却没有出现“入学难”的问题，这表明，小学入学人口更多的流向了城市的教育系统，家长们都在努力让孩子上自己能力范围内最好的小学，教育资源不均衡的问题在“入学难”问题上占很大比重。
还有一点是，近年来的教育改革使得很多的学校合并，小学数量的减少，也相应程度的放大了“入学难”的情况。
今年的“小学入学难”只是个开始，在接下来的这批儿童身上，还会继续上演“初中入学难”、“高中入学难”的问题，中考、高考的竞争和挤兑只会比现在入学难的问题更棘手。
目前虽然出现“入学难”，但各地仍有能力应对，整体上问题不大，可以通过增加班额、增加班级人数解决，但接下来的两三年才是真正考验教育系统的时候。
经过2016-2017年两年的人口增长高峰，出生人口数量在2018年迎来断崖式下降。也就是说接下来的几年里，会出现幼儿园招生困难的问题。幼儿园招不起来学生，小学入学人数急剧下降，就会使很多大城市学校出现教师过剩的现象。这虽然对老师的就业来说有很大的挑战，但同时也会促进教育资源向农村倾斜，缓解教育资源不平衡的局面。
有人说，2018年以后出生的孩子在上学方面可能会不那么卷，他们的竞争压力会小很多。可是小编不这么认为。
人数精简的多，会让教育的方向更加倾向精细和优化，素质教育的比拼会越来越激烈。有能力、有钱的家庭会在孩子身上投入的更多，而普通家庭的父母由于没有多余的时间、精力去投入，孩子会仍旧按照过去的方式教育，这两种教育方式的差距必定会造成“富者愈富、贫者愈贫”的现象。
很多时候我们都在想，怎么做才能幸福的度过一生？在此，想借用《明朝那些事》中的一句话来回答--用你喜欢的方式度过一生。
