开始讲宾语从句，就不得不提到“介词”。介词是什么？就是我们常见的on, in, at, behind, under, above, across...，我在前面已经讲过表示动作的动词分为及物和不及物，还有一种情况就是我们老师要求学生经常去背会的短语，那么高中阶段绝大多数短语，也就是我们俗称的“固定搭配”，通常就是动词V+介词prep，当然还有其他形式（动词+副词），今天只提动词+介词，也可以组成相应的及物动词短语，也就是介词后面可以跟宾语，那既然是宾语，同样的也可以替换成宾语从句。所以，我们才会说：宾语从句分为两类，一类是及物动词后面跟宾语从句，一类是介词后面跟宾语从句。
昨天讲了宾语从句的概念，今天讲讲宾语从句的基本用法。
1. 语序：宾语从句可以表示疑问的意义，但是句子因为最后有句号限制，所以只能用陈述句的语序。比如说：
I don’t know whether he will come tomorrow.
I can’t figure out what his preference is.
We always concentrate on what we are interested in.
上面列举的例子就是平时我们经常表达的意思，虽然是疑问词连接宾语从句，但是它只表示疑问的含义，后面的从句仍然用陈述句的语序。（后面再讲讲语序）
2. 时态：关于这一点，同学们在初中老师就已经讲解过八种基本时态，高考的时态也只是稍微增加一点，所以这里我们来看宾语从句的时态。
(1) 一般情况下从句的时态必须和主句的时态保持一致
He told me that he had to leave.
I think my life will be very different in ten years.
① 主句的谓语是一般现在时或一般将来时，宾语从句中的谓语动词可根据意义的需要，使用任何一种时态。如：I don’t know if he arrived yesterday.
② 主句的谓语是一般过去时，从句用相应的过去时态，就是说从句可以用一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时。
1) 主句的谓语与从句的动作同时发生，从句用过去进行时或一般过去时。如： She said that she was working on the Internet at that time.
2) 从句的动作发生在主句的动作之前，从句用过去完成时。如： He didn’t know what they had come here for.
3) 从句的动作发生在主句的动作之后，从句用过去将来时。如： Jim told me he would spend his holidays in the countryside.
(2) 注意：
① 如果宾语从句中有明确表示过去的时间状语，不论主句用什么时态，从句一律用过去时。
② 如果宾语从句表示客观真理、科学原理、自然现象、现阶段存在的客观事实、经常性习惯性的动作、谚语、格言等，无论主句用什么时态，从句一律用一般现在时。如：Our teacher told us that the sun rises in the east.
3. 连词
宾语从句的连词众多，只要我们看见的、学过的疑问代词、疑问副词都可以充当连词来连接句子，比如说：who, which, whose, what, when, where, why, how, whichever, whatever...那根据什么来选择连词呢？标准就是根据句子的意思，以及句子成分来进行判断。看下面的例句：
My head teacher wondered why he was late for school.
My head teacher wondered what made him late for school.
这两个句子的意思一样，都是“我的班主任想知道他为什么迟到”，第一句主语+系动词+表语，句子结构完整，不缺成分，所以只能填副词连接，第二句只有谓语+宾语+宾语补足语，缺句子的主语，所以用what来连接。
最后说说that，在宾语从句中that可以放在表示陈述的从句前，也可以省略，而且that这个词没有任何实际意义，也就是不影响句子的意思，也不作任何成分。我们看看下面的例句：
This quotation from Winston Churchill tells us that we shouldn’t get discouraged right after failures.（2014.福建卷）
这句话中that可以省略。
The most pleasant thing of the rainy season is that one can be entirely free from dust. （2016.北京卷）
这句话中that也可以省略。