世界观，人生观，价值观，我们叫它三观。三观对一个人的重要性我是30岁以后才发现的，确切的是已经到35岁了，孔子说三十而立，我的理解是，三十岁一个人拥有了对世界的充分觉解，对人生的觉解，继而拥有了对人性的充分了解，从而立足于天地间。一个人三十岁之前的行为都是不断的修整世界观、人生观、价值观。
对世界观的理解从宇宙的角度理解的话，是充分觉解的世界观，一个人清楚的明白自己在宇宙中所处的位置，所属的星系、星球，对宇宙有所觉解，清楚的明白个人对于浩瀚的宇宙来说，微乎其微，个人只是其中的一份子而已。沧海一粟就是形容一个人跟宇宙世界相比，那是多么的渺小。世界观决定了个人的人生观，经常有人狂妄的以为，天大、地大、我最大，那么他心中的世界一定很小，小的只有他自己。
对人生的理解有多种角度，有把人生看成是一件事的，那么人生就是许多大大小小的事所构成，最后一件事，对人生来说，就是死亡。有把人生看成是一段时间的，每一分每一秒都是人生的部分，那么人生对此来说，是有长短的，有意义的度过每一分每一秒，最后才能收获有意义的人生。有把人生理解成是一个过程的，那么人生就是从呱呱坠地到生命的结束。最后我们发现无论怎么看待人生，都无法逃避对死亡的思考，人有了对生命开始及结束的思考，或者说理解认识，从而形成了人生观。一个人的人生观决定了一个人的人生是否有意义，决定了一个人行为的价值取向。
一直以来我个人是没有这样的意识的，对此没有任何觉解，只是读过的书，听过的故事下意识在决定我的行为。有时候发现自己某个行为是错的，那么都是因为认知的狭小，都是因为对世界、人生理解的狭隘导致这样那样的错误。
帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观是搭建思想体系的核心任务，这应该是职业教育的首要任务。小学、初中、高中我们学过的许多科目都是为了帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观。尤其高中的教育，对一个人树立三观非常重要，在我心里，一个人读完高中基本就拥有了对宇宙、世界、人生的充分觉解，有了对人生的充分觉解才能谈人生的意义，否则在浑浑噩噩的状态下，尤其如今生产力发达，许多父辈都可以提供足够让其生存的物质条件，当然这是对大部分仅有初中学历的学生而言。经常听到说某某与某某三观不合，那么你连三观都没有，或者说对三观根本没有觉解，这是不敢想象的人的状态。
对于即将进入社会的毕业生，树立正确的三观刻不容缓，当然还有许多同学对此不屑一顾，作为一个素质教育老师，我只能在此说句：我们生而为人，用哲学家的话说，人者，天地之心，天若不生人，万古长如夜。我们只有尽人性，才是我们跟动物的区别。只有充分的尽人性，我们才能享受作为人的幸福，享受作为人才能享受到的快乐。