近日，国家将成立教育管理机构，给城管、农管、文管之后又添一“教管”，行政管理的枷锁逐渐铺向教育领域。然而，一民房违规办学的举报案，却让人们对教育管理的目标选择产生疑问。
据报道，浙江一民房涉嫌非法办学，没有正规资质，仅仅是由一位退休教师组织起来的。这个组织打着双减的旗号，一方面声称要减轻学生负担，一方面却默认了那些资本控制的连锁教育机构的存在，而这些教育机构往往具有规模效应和资本背景。
冷眼看待这一情况，不禁让人感叹，这是不是一种名正言顺的*税逃**行为？那些被资本控制的连锁机构都是如何逃过检查的呢？这不是明显地选择性执法吗？
在现代社会，教育几乎是每个国家重要的组成部分，也是国家未来发展的基础。然而，如果教育管理只注重对个别违规者的打击，却对大型资本教育机构视而不见，那教育的公平性和质量将会受到严重的破坏。
或许，我们应该反思教育管理机构在选择目标上的偏颇。既然要进行管理和监督，就应该公正平等地对待每一个违规行为，无论其规模大小和背后的力量。
在这个案例中，好像是教育管理机构对个体小机构进行了监管，却对大型资本控制的连锁机构视而不见。这种做法既不公平也不合理，违背了公正和中立原则。
如果我们在教育领域选择性地执法和监管，那么我们对下一代的教育将付出巨大的代价。我们应该倡导公正与平等，让每个学生都有机会接受优质的教育。
在一个平等和公正的教育体系中，学生的能力和潜力将得到充分展现，而不会因为背景和资源的差距而产生偏见。让教育出来的子女能找到工作，而不少为了专业而选择专业。
或许，我们可以从这件事中得到一点启示：在教育领域的管理中，应当注重公正和平等的原则，不偏不倚地去处理每一个教育机构。只有这样，我们才能营造一个更加公平和开放的教育环境。
让我们思考共同的教育目标，打破不公平的体制，为每个孩子提供公正的机会成长。作为社会中的每一个人，我们都应该为教育的未来贡献自己的力量。
因为只有教育真正公平，社会才能变得更美好，我们才能迎接一个更加光明的未来。
“教育管理就像照妖镜，应该能够清晰地照出每一个魔鬼，而不是只看到一小部分。”但是否真的出现教管，还需要官方的实际决定，我们还是不要妄加揣测，以讹传讹！ #头条文章养成计划##我在岛屿读书#