引言：许多电影为了追求情节巧合、戏剧化，常常不顾人物本身的性格，强制安排剧情向奇巧发展，使观者感到生涩，不流畅。真正好的电影首先创造的不是剧情而是人物，剧情应该是由电影人物，依照本身的性格结合所在的环境、经历，从心选择的结果。“电影由人物创造剧情”这一系列将带你赏析优秀电影是如何让人物创造剧情。
相对于其他电影，《天才枪手》不仅仅体现了人物的选择推动剧情，更突出表现了电影人物的性格不是僵化的、一成不变的，而是会因为经历、遭遇而改变的。
《天才枪手》讲述了两个学霸对于帮助别人考试作弊的态度转变。
女学霸小琳、男学霸班克都出身于单亲家庭，两人的家境都不富裕，而他们的家长却愿意花费家庭大半的支出在他们的教育上。在这样相似环境下，两人所形成的初始性格是一样的——重视学习、知道读书是自己唯一的出路，所以在学习上非常勤奋刻苦，并且虽然带着一丝家境的自卑，但又自傲于自己优异的学习成绩，有些瞧不上有钱人家的顽童但又在心深处有着一丝丝羡慕。
虽然这个大共性的基础上，小琳稍微开朗、班克稍微内向，但都不影响他俩就是一类人的事实。
借由对作弊的态度，电影体现了剧情的变化，不同的经历，所带给人物性格的影响。
小琳的第一次决定作弊，是因为发现了老师私下泄题赚钱。作为一个凭借学习成绩建立自信的人，作为权威的老师为了满足私利，随意*渎亵**她们这种穷人家的孩子唯一可以公平竞争、也是唯一的出路，这种做法完全是在否定他们的希望，为了反抗这种不公，而做出的决定。
在此之前她与班克拒绝同学其中作弊的请求一样，是对作弊持完全反对的态度，仍为考试是神圣的，也是参与群体种最维护考试的人。也是因此，班克在发现了作弊的事情后并没有多一事不如少一事，而是通知了被抄的小琳，又告诉了监考老师，最后还告给了校长。在旁人看来只觉得班克“多事”，而对于班克这是维护他唯一出路的努力。
小琳完全同意当“枪手”（作弊者）是在听到了每个人包括自己父亲都向学校交纳了一大笔入学捐款。这让本来以为因为自己的优秀赚取了奖学金，并为父亲剩下大笔开支的小琳无法接受。其一是因为单亲且不富裕的家庭的子女，跟知道家长身上的压力和血汗钱的来之不易；其二是本来自己引以为豪的奖学金对于真实的学费仿佛是一个笑话；其三是认为这是学校乱收本不该有的费用。在种种心态失衡下，小琳为了减轻父亲的负担，也为了“学校能挣这种不义之财我也可以”的报复心理，最终选择了作弊，把它当作自己“罗宾汉”的行为。
最终作弊行为败露，不光被父亲要求还回钱财，还被学校取消了奖学金考试资格。对于小琳来说失去了奖学金考试资格，就完全失去了奋斗的希望，并且小琳并没有因此觉得自己做的不对，而是认为应该由学校的乱收费为此负责，只是因为父亲的要求而被迫决定。所以在再次收到好友请求作弊的帮助并给与报酬时，她所考虑的并不时作弊不对，而是能不能做到。
在她设计好作弊计划后，小巴因为长期处于掌权者父亲的教育下，牺牲别人成全自己完全顺手拈来，自然安排了人手袭击了班克，使他错过了考试，不得不为自己服务。
班克也确实如此，错过了奖学金考试，意味着班克出头之日变得漫漫无期、甚至完全没有出头的机会。心疼母亲的班克，只能咬牙接受，变成自己最讨厌的人，即使在后面发现了自己错过考试的事实，也只能打掉牙往肚子里咽，继续受人摆布。
因为班克并不是自愿参加计划的，是一种被被逼无奈的选择，所以他才会在考试中临时加价，即为了自己的未来，也为了报复。
两人最终对于作弊的态度与开始截然相反。
小琳本来把作弊当作自己出头应做的努力，在知道小巴雇人袭击班克的时候，开始反省自己帮助了不该想帮的人，自己伤害了无辜的人，自己作弊是不对的。于是她开始劝说班克，遭到班克的反问后，决定以作弊来弥补班克。所以她最后一次作弊不是为了定好的酬金，而是为了自己有好感的班克。
而对于班克来说，作弊是走投无路的无奈之举。也是作弊被抓、被退学后，来钱最快的手段。他对于小琳只有合作者，没有恋爱萌芽。所以在小琳的请求下，只是计算收益，并出言威胁。一是他已经没有读书的路可以走了；二是他的作弊是被逼迫的，所以他也以此来逼迫对方；三是体验到了邪门歪道的来钱速度，他已经不想再按部就班了。
对于小琳，她还未开始的恋爱已经被残忍撕碎，而真正知道自己毁了一个人，不光是毁了他一时的前途，更是毁了他善良正直的内心。所以小琳选择了自首，并选择成为一名教师。