结束新课之后，便是对每个单元进行系统的复习，除了讲解单元要点之外，就是进行复习测试。每个单元都用一张有一定难度的试卷对学生的知识进行巩固，提高。第三单元的系统复习结束之后，马上对学生进行了测试，从结果看，不是很理想，全班有将近一半的孩子没有达到及格线。学生普遍反映题目有点难度，其实整张卷子看下来，并不是很难，这说明农村孩子的基础还是有点薄弱，字词积累也还是有所欠缺，下面我们就来去看一看这张难倒了孩子们的试卷。
第一题还是老规矩，看拼音写词语，这一题出错的学生不是很多，一些成绩比较差的学生拼音不熟悉，生字掌握不牢固，出现了丢分。考到的词语也是这个单元出现的比较常见的词语，有：（果然），（到底），（时候），（岁月）（评奖），（电灯），（画笔），（窗外），（古事），（今天）等词语，学生出错比较多的有“窗外”的“窗”字，笔画比较多，还有“今天”的“今”字还是有人写成“令”。
第二题是选出正确的读音，这一题看似简单，但是牵涉到的知识点不少，前后鼻音，多音字，平翘舌音等等，关于读音的选择，学生比较容易出错的是平舌音和翘舌音的区分，比如“柱子”的“柱”字有部分同学选择了平舌音。
第三题是比一比，填一填，试卷出现了一些形近字，同音字让学生进行区分运用，比如“发”和“友”，“先”和“洗”，“带”和”戴“，”网“和”闭“，”园“和”圆“，”做“和”作“。这些字中，有的是同音字，有的是形近字，都是学生在平时比较容易混淆的，放在一起让学生辨析，可以加深印象。
第四题是填上合适的词语，分为三个小题，第一小题是填量词，对学生来说，一杆（称），一封（信）稍微有点难度；第二小题是填动词，（唱）京剧，（开）空调或（关）空调，（写）小说，（读）小说，（下）围棋；第三小题是天形容词，（明亮)的眼睛，（乌黑）的头发，（（淘气）的小狗。对二年级学生来说，这道题目有一定难度，因此丢分比较多。
第五题根据语境选择字的正确解释，“直摇头”的“直”应该是“不停地，一个劲地”二的意思；“才七岁“的”才“表示”只有“；”呼吸沉“的”沉“字可以理解为”程度深“。
第六题是根据课文《曹冲称象》把曹冲称象的过程按顺序排列，这道题目学生没什么问题，偶尔出错的就是那些认字认不全的学生了，这样的学生成绩也就够呛。
第七题按要求写句子第一小题是造句，用”到底“，”一边……一边……“，”那么“进行造句，这样的题目，首先学生要对词语能够正确理解，才能谈得上用词语说话，比如”到底“，学生理解其意思为”究竟“，就比较好造句了：你到底想干什么？造句的题目，也是学生丢分比较多的，学生句子要么不完整，要么对词语理解不到位，要么句子不符合逻辑。
第八题是阅读延申题，说的是小猴子戴眼镜的事，告诉我们对别人合适的东西，对自己不一定合适。题目并不难，找出反义词，根据对课文内容的理解填写出妈妈适合戴——，奶奶适合戴——，最后得出文章告诉我们的道理：适合别人的东西，不一定适合自己。
最后一题是习作，本次习作的题目是用一段话写自己的爸爸，抓住生活中爸爸的特点进行描写，可以通过外貌，具体实例，语言动作等描写突出爸爸的特点。