二年级上数学重点知识归纳 (二年级上册数学单元重点知识归纳)

二年级上数学各单元知识点归纳

第一单元 长度单位

知识要点归纳:

1、常用的长度单位:米、厘米

2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用作单位。

3、测量物体长度的方法:将物体的左端对准直尺的“0”刻度,看物体的右端

对着直尺上的刻度是几, 这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系:1=100 厘米100 厘米=1

5、线段

线段的特点:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短,是可以量出长度的。

画线段的方法:先用笔对准尺子的’0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时,当不是从“0”刻度量起时,要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高 1(米)30(厘米)练习本宽 13(厘米)铅笔长 17(厘米) 黑板长 2(米)图钉长 1(厘米)一张床长 2(米)

一口井深 3(米)学校进行 100(米)赛跑教学楼高 25(米) 宝宝身高 80(厘米)跳绳长 2(米)一棵树高 3(米)

一把钥匙长 5(厘米)一个文具盒长 24(厘米)讲台高 90(厘米) 门高 2(米)教室长 12(米)筷子长 20(厘米)

一棵小树苗高 1(米)小朋友的头围48 厘米爸爸的身高 1 米 75 厘米或 175 厘米小朋友的身高120 厘米或 1 米 20 厘米

第二单元 100 以内数的加法和减法

知识要点归纳:

一、两位数加两位数

1、两位数加两位数不进位加法的计算法则:把相同数位对齐列竖式,在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则:①相同数位对齐;②从个位加起;③ 个位满十向十位进 1

3、笔算两位数加两位数时,相同数位要对齐,从个位加起,个位满十要向十位进1,十位上的数相加时,不要遗漏进上来的1

4、和 = 加数 加数 一个加数 = 另一个加数二、两位数减两位数

1、两位数减两位数不退位减的笔算:相同数位对齐列竖式,再把相同数位上的数相减。

2、两位数减两位数退位减的笔算法则:①相同数位对齐;②从个位减起;③ 个位不够减,从十位退 1,在个位上加 10 再减。

3、笔算两位数减两位数时,相同数位要对齐,从个位减起,个位不够减,从十位退 1,个位加 10 再减,十位计算时要先减去退走的 1 再算。

4、差=被减数-减数 被减数=减数+ 减数=被减数+差三、连加、连减和加减混合

1、连加、连减

连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样,都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相加一样,都要把相同数位对齐,从个位加起。

②连减运算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相减一样,都要把相同数位对齐,从个位减起。

2、加减混合

加、减混合算式,其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。

3、加减混合运算写竖式时可以分步计算,方法与两个数相加(减)一样,要把相同数位对齐,从个位算起;也可以用简便的写法,列成一个竖式,先完成第一步计算,再用第一步的结果加(减)第二个数。

四、解决问题(应用题)

1、 步骤:①先读题 列横式写结果,千万别忘记写单位(单位为:多少或者几后面的那个字或词) ③作答

2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。

3、比一个数多几、少几,求这个数的问题。先通过关键句分析,“比”字前面 是大数还是小数,“比”字后面是大数还是小数,问题里面要求大数还是小数, 求大数用加法,求小数用减法。

4、关于提问题的题目,可以这样提问:

①…….和…… 一共…….?

②……比多多少/几……?

③……比……..少多少/几……?

第三单元角的初步认识知识要点归纳:

1、角:像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。

2、角各部分的名称:一个角有一个顶点,两条边。

3、角的特点:①一个顶点,两条边(两边是直的);②它的两条边是射线不是线段;③射线就是只有一个端点,不能测量出长度。

4、用直尺画角的方法:画角时先确定一个点,用直尺向不同的方向画两条线, 就画成一个角。

5、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边叉开(或张开)的大小有关。

6、角的两边张得越大,角就越大。

7、★画直角的方法:①画一个点②从这点起画一条直线

③把三角板的一条直角边与所画的直线重合,直角顶点与所画的点重合

④沿三角板另一条直角边画一条直线⑤画完直角要标上直角符号

8、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比:顶点对顶点,一边对一边,再看另一边。

9、三角板上的 3 个角中,有 1 个是直角。正方形、长方形都有 4 个角,都是直

角。红领巾上有一个钝角。一个三角形中至少有 2 个锐角,最多有 3 个锐角。1

个三角形中只有 1 个直角或者只有 1 个钝角。七巧板中有 5 个三角形,1 个正方形,1 个平行四边形。长方体和正方体上都有 24 个直角。