自从儿子瑄瑄上了幼儿园，
我一直都很焦虑。
两岁的儿子
上小班时，老师单独找我入园谈话我三次，
谈到宝宝的自理能力、与小朋友们交往的能力、做事的专注力等，
谈得最多的就是宝宝的语言表达能力。
与同龄的小朋友比起来，
说话相当不清楚，也不会表达自已的需求，更不能跟小朋友正常的交流。
听不懂老师的指令、不太懂得规则、语言表达能力较差等，
这些问题我暂且更愿意相信孩子的月龄小，8月 底的孩子，
比同班同学最大的相差快一周了。
然而上了中班后，
这些问题同样也出现了。
中班因为换房转入新园，
新园的老师也跟我谈了很多次宝宝的问题。
我深感压力很大，
不管是认知能力还是学习领悟能力、专注力、自理能力等，
都落下其他小朋友一大截。
我就开始着急了，
并有意识地引导、教育，
想通过自已不断的启蒙培养起孩子各方面的能力短板。
但毕竟需要一个过程，
自身也没有更好的环境和条件，通过外力来加快宝宝的成长。
有时候跟女儿谈到这些，
女儿也会着急，还劝我说，要不要去儿童医院检查一下智商什么的。
我一听就火了，
你弟弟正常得很、聪明的很，
只不过开窍迟了点！
儿子在渐渐长大
后来我跟老师谈话时，
提到实在跟不上能不能再上一年幼儿园。
老师说，这个先不要考虑，
宝宝说不定哪天就开窍了。
而且现在义务教育到了什么年龄上什么学，
留级也没有那么容易~
还拿自已家的孩子做举例，
说自已家的儿子也是月龄小，一开始跟不上，
现在上大班了，基本跟其他小朋友一样了。
好吧，那我也只能静等花开了。
这个月，瑄瑄四岁7个月了，
确实这段时间，特别是疫情居家的那两个月里，
瑄瑄一天天在长大和“开窍”。
最近会说的话越来越多，虽然还是不清楚，但有自已的小聪明和小想法了。
而且特别喜欢恶作剧。
和姐姐在一起
比如有一次我们俩在钱大妈买菜，
儿子看到一条装在塑料袋里的鱼，他特别喜欢，
我当时没有给他买，因为我已经选了其他的鱼，
我在柜台结账时，
他竟然抱着那条鱼大摇大摆地出了店门，直奔门口的电动车，
店主小伙子正好蹲在店门口，冲着他呵呵直笑。
我赶紧喊他回来，还没付钱呢，不能拿走！
他又折回头来，既然孩子喜欢，那就买了吧。
虽然也已经买了两条其他的鱼。
鱼带回家后，我找了个盆接了自来水放在水里养了三四天，
他每天都会过去逗一下鱼，还跟我说，
妈妈你看，我敢摸鱼，
小手捏着鱼来回抖动，
完全不怕鱼鳞刺到小手。
有一天，他在水盆跟着捣鼓了半天，我估计又做坏事了，
果然不假，他把一整团厕纸泡在了水里，还冲着我咯咯直笑~
喜欢捞鱼的儿子
还有一次，他看我用洗衣液洗便池，
拿着刷子刷来刷去，他也嚷着要洗，
给他倒几滴洗衣液，他搬来小凳子坐在边上洗，
刷子刷完就按一下水将马桶冲干净。
前几次倒也像模像样，
有一次感觉他大半天没动弹，过去一看，
糟了，他把洗脸毛巾塞到马桶里去了，
见到我唬着脸还没说话，就自知理亏，小心地说，我下次不放进去了~
有一天，我认真地跟他说，你在学校里吃饭都是自已吃的，为什么在家要家人喂呢，
他想了一会说，你们又不是老师，让我一时语塞~
还有一次，我在家里一直找不到一样东西，忽然发现他找到了，还拿在手里玩，
我问他，你是怎么找到的？
他慢悠悠地说，房梓瑄是很聪明的~
确实聪明！
有一次儿子在便便，我在客厅收拾东西，
过了一会他突然跑到我跟前笑嘻嘻地跟我说，
妈妈，下次我不撕纸了。
我一听瞬间明白了，
连忙跑到马桶跟前，
这不，厕纸撕了一地，
一团一团地堆在地上，
我本来很气，想想人家主动道歉了，瞪了他一眼说，好，你自已跟妈妈说的哦，你下次不要撕了呀！可要记住了哈！
好的！
他像个小大人一样答应着，
他知道自已的这一招很灵，说完就笑着跑开了。
学会骑滑板车了
因为爸爸一直在跑外卖，经常是我们娘俩在家，
有时我做家务，他在一边玩，做着做着突然他不在我眼皮子底下了，
我知道他应该在另一个房间里玩，
我就会喊一声：宝贝在哪里？
他立刻探出小脑袋回应我：我在这里呢。
上次去同事家，同事家的女儿跟他年龄相仿，
但是小姑娘因为跟儿子不熟悉，加上儿子的语言表达不是很清楚，
小姑娘不太待见儿子，
总是爱理不睬的。
那天晚上两人在小姑娘家一起玩玩具，
儿子也不知道如何参与，
然后不知为什么小姑娘非常厉害地发起火来，伸着脖子冲着儿子喊：
我本来就不想让你到我家来玩！
儿子听了，立即放下手里的玩具皱起眉头：唉呀了一声，
然后站起来拉着我的手朝门外走。
我起初还心存侥幸，
以为儿子可能还听不出什么味道，
没想到儿子什么都懂了。
同事说，你不要让他选择逃避，遇到这种问题让他们自已解决。
我又拉着儿子折回头，耐下性子引导他们解决问题。
这时小姑娘拿了一面*旗国**在儿子面前摇来摇去，*旗国**是儿子的最爱。
儿子眼巴巴望着，想要跟她分享又不知如何表达。
想过去硬拿 。
我跟儿子说，要经过别人的同意才能分享，你去跟姐姐说，姐姐你能分享给我玩一下吗？
儿子走过去照做了，照说了，
小姑娘丝毫没有要分享的意思，言语还极其不礼貌，
后来僵持了好久，事情也没有很好地解决。
儿子还挺有个性，拉着我一分钟也不逗留了，
跟小姑娘很礼貌地说了一声拜拜就出门了回家了。
樱花盛开的日子
回来的路上，儿子很是愤愤，用自已的话说：批批XX姐姐，把XX姐姐关到小黑屋里之类的气话~
言语里尽是对小姑娘的生气。
后来的一段时间里，尽管再去小区玩，他再也不会想去同事家了，
以前只要一去小区玩，就念叨着要去XX姐姐家玩，
原来儿子也是有记性了，分得清好歹，
小小的心理也是很敏感了。
昨天晚上，同事约我们去小区里玩，我正带着儿子在广场吃东西。
因为时间还早，我回来取了快递顺便拐进了小区。
在路上我就跟儿子说，见到XX姐姐要有礼貌哈。
儿子一听要跟XX姐姐玩，很是兴奋和开心。
儿子不知有没有听懂我的嘱咐。
到了小区，同事正带着小姑娘在荡秋千，
儿子从电动车上麻溜地下来，老远就很礼貌地说：XX姐姐姐姐你好呀，你怎么又来了？
小姑娘显然并没有搭理儿子，还是不紧不慢地在那里自已荡秋千，
儿子也没觉得什么异样，还是兴高彩烈地想跟小姑娘一起玩耍。
还主动跟小姑娘说，我们来看看谁荡得高吧~
虽然这个想法是儿子的一厢情愿，但是小姑娘的爱理不睬并没有阻挡儿子把秋千荡得高高的，
尽管他从心里是有些怕怕的。
我过来哄了一下小姑娘，鼓励她说，跟弟弟一起看谁荡得高哦。
小姑娘这才来了点兴致。
荡了一会，小姑娘提出要玩“炒菜”游戏，
我就引导儿子怎么配合参与于游戏的角色里，
带儿子在草丛里摘了些“菜”回来交给小姑娘，
小姑娘似乎仍是心存芥蒂，
语气不太友好地跟儿子说，你去扇火吧。
儿子好像明白了，
于着摇着那个运动器材上的大圆饼，
使出吃奶的力气摇了几圈说，
好了，火大了。
儿子摇得很起劲，似乎没有停下的意思，
小姑娘大声说：关火！
儿子还是摇了几圈才停下来。
两个小朋友玩得自然不够默契，
但能明显感觉出儿子想跟小朋友一起玩的欲望和心理。
只是有时候他不知如何参与进来，
或者不知自已该做什么。
很被动，但又怕被别人大声责怪。
儿子见小姑娘到同事跟前撒娇去了，
拉着我去玩另一种器材，
他说，你让XX姐姐姐姐也一起来玩吧~
我说，你自已去喊姐姐一起来玩可以不？
儿子很听话地到跟前去喊，
小姑娘似乎没听见儿子的话，
儿子悻悻地回来说，XX姐姐不来玩呢！
我安慰儿子说，XX姐姐可能不喜欢吧，宝贝自已玩吧。
再后来，记不得什么原因了，两个小朋友又发生了不愉快，
小姑娘仍是一副小公鸡的样子伸着小脖子对着儿子大喊，
而且话说得非常利落和清晰，
儿子跑到一边的小花丛里皱着眉头指着小姑娘，
嘴里想反抗却找不到词汇，
同事鼓励儿子说，姐姐凶你你也凶她，
但儿子真的找不到语言，一个劲皱着眉头指着小姑娘表达自已的不满~
分别时，儿子出奇地很礼貌地对小姑娘说再见，
小姑娘起初也是当作没听见，
黑着小脸拉着同事往家走，
同事的再三引导下小姑娘才很不情愿地对儿子说了再见~
通过这些小插曲，说明儿子在有些事情上还是挺分得清的。
月季花前
有一次我问儿子，中午在幼儿园睡午觉时你脱不脱裤子呀，
儿子扒了扒裤腿指给我看说，没脱，里面没有衣服了就不脱了。
哈哈，也是，就穿了一条裤子怎么脱呢。
要知道以前，我问起儿子关于在幼儿园里发生的事情，
他几乎从来没有正确回答过，
或者说答非所问。
我又问儿子，你在幼儿园喝水吗？
儿子答：喝呀，如果不喝朱老师会批批（批评）我。
怎么批评呀？
儿子学着朱老师的口吻说：：喝完！
我哈哈大笑。
我又问儿子：在幼儿园你跟小朋友玩吗？
他说，玩呀，史某瑄他们都把我的胳膊当成拔河绳了~
然后做完做出拔河的样子，我忍俊不禁。
最近儿子也挺能吃了，感觉每天比我吃得都多，
前天老师发的体检报告显示：儿子身高1.06米，中减；体重36斤，中加。
这两个指标，在男生里面，都属于末尾了。
但是相比儿子之前，
身高和体重都发生了明显的增长。
跟同班的小朋友比，毕竟月龄小吧，也算上除另外一个小朋友最小的孩子了。
去看眼睛的路上
每天早上醒来一睁眼，儿子就问我：今天晚上不上幼儿园？
我跟他纠正，不是今天晚上，应该说，今天早上上不上幼儿园。
我起初说，不上，他就很开心地做出胜利的样子，往床上一躺，开心地手舞足蹈。
我要说，上，他就起身将书包藏起来或者扔在地上。
今天早上就是这样，我在厨房做早饭，
他光着屁股就出了卧室，
举着小书包问我扔到哪里？
我说你先扔到地上吧，
他就毫不客气地扔在地上，嘴里说，今天晚上我不上幼儿园。
我问他，你为什么不上幼儿园，
他说，我想在家里玩。
在小区的喷泉旁
昨天母亲节，我跟他说，宝贝，今天是母亲节呢。
他似乎想起了什么，说，母亲节要给妈妈送花，
然后问：花呢？
我说，花在花店里，等宝贝长大了亲自再买给妈妈吧。
他说，好吧！
他又说，可以帮妈妈做事。
我说，做什么事呀？
他说，理床、叠被子，扫地~
看来小家伙知道得还挺多呢~
即使心里是抗拒的，但真正到了上学的时间，
他也会乖乖地跟在爸爸身后，背起小书包蹦蹦跳跳着出门。
从他入园的第一天，我就发现，
很多时候儿子都是这样，
心里抗拒不愿意做的某件事，
到了要做的时候行动上还是很配合，
不是那种誓死反抗到底的小朋友，
更不是很执拗的小朋友。
有时候去超市或者去哪里，
儿子看到喜欢的东西想买来吃或玩的，
只要大人说，不能买，
他也不会很纠缠，或者撒泼，
会自已安慰自已说，
还是不买了吧，要不然吃了会肚肚疼~
当他不能得到某种东西时，
他会找个台阶给自已下。
每天的眼睛训练就是这样，
上次从医院租了一台设备带回来，
每天上午下午各训练两遍，
其实很枯燥的，
对着设备里的激光看，
每次让他训练，他都说，晚上再训练吧，
或者找理由说现在不训练。
我说，现在必须要训练，
不然要戴很长时间的眼镜呢。
他听了之后，
也就不得不乖乖地坐在设备跟前训练了。
虽然有时候会很不开心地哭，
但并不妨碍他行动上的配合。
在公园里
这一系列改变，不是说明儿子在“开窍”吗？
那就尽好大人的努力，在成长的过程中静等花开吧！
宝贝加油哦！妈妈看好你哦！