数学是人类最古老的一门学科，也是人类文明的基础知识。数学教育养成的数学精神、逻辑思维能力影响着人们的工作方式与生活方式，能让人受益终生。知识经济时代同时也是数字化时代，数学素养已成为一个公民的基本素质之一。
一、培训目标
本专业培养学生具有扎实的数学及应用数学的基本知识、基本技能和知识结构，培养具有良好的道德修养和数学素养，掌握数学学科的基础知识和基本技能，拥有良好的数学修养。
初步具备独立开展科学研究的能力，以及统计分析的原理与方法，有较强的计算能力，运用数学知识建立数学模型并应用计算机技术解决实际问题的能力，能从事与数学、统计等相关的科学研究、教学工作，能在金融、会计、科技、互联网行业、软件、通讯等系统工作。
掌握现代教育理论与技能，能胜任并且适应中等数学教育、学校管理以及其它教育工作，从事企业管理、数据分析与风险控制、技术开发与应用等工作，并能够继续攻读研究生学位。
二、课程设置
课程分为公共基础课，公共基础通识课，专业基础课，专业选修课，集中实践教学环节。
1、公共基础课： 政治、、英语、体育军事理论等课程，还包括大学物理、计算机类课程，具体课程及要求参见培养方案。
2、专业核心课程包括： 数学分析、实变函数、概率论、数理统计、复变函数、数学物理方程、高等代数、解析几何、常微分方程、近世代数、随机过程等课程。
3、专业特色课程： 走进现代代数学和几何学（新生研讨课），数学分析选讲（竞教结合）、数学模型（专题研讨课），量子信息与量子计算(学科前沿课)、测度论（本研共享课）、高等代数与解析几何选讲（竞教结合）、高等统计（本研共享课）、微分方程思想方法选讲(学科前沿课)、数学模型（竞教结合）、数理统计(双语课)、随机过程（双语）、数学软件与数学实验（创新实践课）和数学技术实践（劳动教育课）。
三、就业前景
数学是理工、经济、管理以及农医等学科的基础。数学与应用数学专业就业口径宽。能在中小学或其他教育机构从事数学教学和研究、教育管理的工作；能在企事业单位从事研究和管理等工作；亦能考取相关专业研究生。
毕业生主要面向科技和教育部门，从事数学教育研究和教学等方面的工作，可从事职业中学、普通中小学、中等专业学校和各种教育培训机构的数学教师。也可到各类企业从事计算机应用软件开发、数学应用、数据处理和基金管理等工作或继续攻读管理、数学、经济、计算机、统计科的硕士学位。
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