小筷子引发大讨论
2018年11月23日中午，在历城区柿子园小学的餐厅里，队员们静等值日生分发餐具。
队员
张裕瑞
你们知道吗，有的外国人居然叫我们的筷子是小棍子！
我听说啦，我姐姐说他们那是没文化，无知，我们的筷子可不简单呢。
队员
宋玉如
辅导员
张婷婷
老师
队员们，你们和筷子兄弟天天见面，但你们真正了解你手中的筷子吗？筷子为什么叫一双筷子，不是两根筷子？筷子为什么一头圆，一头方呢？
这一系列的问题把队员们问懵了，同时也激起了他们对手中“筷子兄弟”的研究兴趣，引发了她们激励的讨论。
用餐完毕，四（1）中队中队长王昊馨怡和队员们进行商议，并积极召开中队会，就筷子文化展开讨论，经过一番讨论后，她们决定开展“探秘筷子君”的活动。
小筷子蕴含大文化
四（1）中队的队员们积极行动起来，上网搜索相关资料，了解筷子文化的内涵。
搜集资料
查阅完资料后，队员们激动地说：这双小小的筷子，竟然有这么多的文化内涵。快来看看他们的搜索成果吧！
文化小队
队员
王希嫚
中国很早就已经使用餐具，其中使用筷子的时间至少有3000年历史。早在纣王就已经不再使用象牙制的筷子了，到了战国时期，这种在当时被称为梜（jiā）的餐具，逐渐取代了餐叉，而到了两汉，梜基本上是家家具备了，包括了后来的南蛮与西域，此时已改称为箸（zhù），到了明朝，大家都将箸统称为筷子了。
民间关于筷子的传说也不少，一说姜子牙受神鸟启示发明丝竹筷，一说妲己为讨纣王欢心而发明用玉簪作筷，还有大禹治水时为节约时间以树枝捞取热食而发明筷子的传说。
队员
李永镇
队员
刘晓旭
筷子的标准长度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示与动物有本质的不同。
明明是两根筷子，却叫一双筷子，这里面有太极和阴阳的理念：太极是一，阴阳是二；一就是二，二就是一；一中含二，合二为一。
筷子一头方，一头圆，对应天圆地方，圆的象征天的这头往嘴里搁，就是“民以食为天”。
手持筷子，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，是为天地人三才之象。
中国人常说：“多一个人，多一双筷子”。 “做人要像一双筷子，拿得起，也放得下。”
队员
杨玉林
筷子使用方法小队
正确拿筷子手势
* 下面的筷子要固定，只动上面的筷子，然后夹住食物，这点很关键。
* 两根筷子头部合起来，筷子尖对准，很容易就能夹起吃的东西。
* 尽量用筷子尖夹取，需要时左手放在食物下方承托，避免在送到嘴之前食物滴漏。
礼仪小队
队员
刘孟哲
中国乃礼仪之邦，注重礼数，筷子就是餐桌上“礼”的象征，筷子的拿捏方式、摆放方向都成了家教的象征。
筷子一定要放整齐，不要长短不一的放在餐桌上；
不可将筷子在各碟菜中来回移动或在空中游弋，在菜盘上来回的转而却又不夹菜；
围坐一桌吃饭，不只是自己吃饭，还要照顾别人的感受，给人夹菜用公筷；
队员
宋宇钊
队员
宋玉如
筷子不能插在饭碗里；不要用筷子随意敲打碗碟；
晚辈要等长辈先动筷等等……
筷子文化带回家
队员们了解了筷子文化之后，对筷子文化产生了很大的兴趣，学有所用，于是队员们纷纷回家教给正在学习如何使用筷子的弟弟妹妹，给他们讲筷子的正确使用方法和用餐礼仪。
小小筷子手中拿，
姿势正确把菜夹。
夹起菜来看一看，
我的本领顶呱呱！
当看到弟弟妹妹自己能用筷子夹起食物时，高兴地为他们点赞。
中华文化真博大
队员
李远航
一双小小的筷子就承载了这么深厚的文化，中国的文化太博大了，看来我们需要多多了解的还有很多很多，我们的身边处处是文化，处处显文明啊。
作为中国娃，我们都要了解我们的筷子，知道筷子蕴含的文化
队员
王希豪
大队辅导员张老师
是啊，不光是筷子，我们身边好多东西都藏着深厚的中华文化呢，比如我们整天写的汉字，你们美术书法课上使用的笔墨纸砚，他们都有很深的文化内涵呢。
真的吗，那我们快行动起来吧。
队员
王希曼
中华文化大搜索
询
问询、查询、咨询，各种方法齐上阵
中队长王昊馨怡向学校少工委建议，发动全校队员来一次中华传统文化大搜索。他们通过上网、查阅图书、咨询老师、实地寻访等形式，完成搜集任务。
来源:济南市历城区教育局