上海大学2018毕业生就业质量报告 (上海大学毕业生2023就业率)

院校简介

上海大学是上海市属的综合性研究型大学,是教育部与上海市人民政府共建高校,是国家“211 工程”重点建设高校、上海市高水平地方大学建设高校,是国家“双一流”建设高校。

学校初创于1922年,是中国*产党共**主导创办并实际领导的第一所正规大学。后经历特殊时期,1983年5月,经教育部批准,上海市人民政府决定将复旦大学分校、上海外国语学院分校、华东师范大学仪表电子分校、上海科学技术大学分校、上海机械学院轻工分校、上海市美术学校等六所学校合并,复办上海大学。1994年原上海大学、上海工业大学、上海科学技术大学、上海科技高等专科学校四校合并为新的上海大学。

学校现有32个学院,98个本科专业,28个一级学科博士学位授权点、9个交叉学科博士点,45个一级学科硕士学位授权点(含一级学科博士学位授权点)、1个二级学科硕士学位授权点(一级学科未覆盖)、23个硕士专业学位类别,20个博士后科研流动站。

上海大学应届毕业生就业情况,上海大学毕业生就业分析

重点专业

学校是拥有国家试点学院的17所高校之一,是教育部实施“卓越工程师教育培养计划”的首批高校之一,是教育部、*共中**中央宣传部实施“卓越新闻传播人才教育培养计划2.0”的高校之一。

专业

等级

@研究院

哲学

C

10280 上海大学

理论经济学

C-

10280 上海大学

应用经济学

B

10280 上海大学

法学

C+

10280 上海大学

社会学

A-

10280 上海大学

马克思主义理论

B+

10280 上海大学

中国语言文学

B

10280 上海大学

外国语言文学

B-

10280 上海大学

新闻传播学

B+

10280 上海大学

中国史

C+

10280 上海大学

世界史

B-

10280 上海大学

数学

B+

10280 上海大学

物理学

B

10280 上海大学

化学

C+

10280 上海大学

生物学

C

10280 上海大学

统计学

C

10280 上海大学

力学

B+

10280 上海大学

机械工程

B+

10280 上海大学

仪器科学与技术

C

10280 上海大学

材料科学与工程

B+

10280 上海大学

冶金工程

B

10280 上海大学

电气工程

C+

10280 上海大学

电子科学与技术

C+

10280 上海大学

信息与通信工程

B

10280 上海大学

控制科学与工程

B

10280 上海大学

计算机科学与技术

B

10280 上海大学

土木工程

B-

10280 上海大学

化学工程与技术

C+

10280 上海大学

环境科学与工程

B

10280 上海大学

软件工程

B-

10280 上海大学

管理科学与工程

B

10280 上海大学

工商管理

B-

10280 上海大学

图书情报与档案管理

B

10280 上海大学

2022届毕业生就业情况

截止到2022年底,学校现有毕业生9858人,学校整体就业落实率为94.25%。其中本科毕业生4678人,就业落实率为92.37%;硕士研究生4844人,就业落实率为96.1%;博士毕业生336人,就业落实率为94.35%。

2022届毕业生有2190人选择继续深造。从学历层次来看本科毕业生境内升学人数为1265人(含二学位48人),占本科毕业生人数的27.04%,境外升学人数715人,占本科毕业生总数的15.28%,学校总体升学率为42.32%。推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士研究生624人。硕士研究生境内升学为172人,境外升学38人。

上海大学应届毕业生就业情况,上海大学毕业生就业分析

QS世界排名前50高校共录取学校270名毕业生,其中本科毕业生262人,占境外升学总数的36.64%。

上海大学应届毕业生就业情况,上海大学毕业生就业分析

总体就业单位流向主要集中在企业占比88.21%,*党**政机关与事业单位占比11.51%,部队占比0.28%。

上海大学应届毕业生就业情况,上海大学毕业生就业分析

2022届毕业生中签约央企总计527人,占全体签约人数的10.85%。签约央企超过10人的单位统计如下表:

上海大学应届毕业生就业情况,上海大学毕业生就业分析

后记:就业可能是我们在考虑升学规划中的最后的环节,毕竟念了这么多年的书就业是最终的目的。笔者在多年的服务中总是遇到家长问学某某专业或者进入某某大学,将来能进入某某单位的问题。这是一种误区,升学和就业是两个范畴,就像人生病了找个兽医看病是一个意思。但是从另一个角度来考虑,学历与就业面是否广泛是有关系的。所以能否进入哪个行业与学历有很大的关系,而学历的高低与专业的学习难度又有关系。所以我们应该分别对不同赛道或者说领域内进行信息的搜集和分析,而不是靠一个对这方面不是权威的人员的解答来做出决定。