“他都三岁了还不会说话，肯定是因为脑子太笨！”

当孩子到了应该说话的年纪还不会说话时，不少家长就会下意识猜测，是不是孩子的智力发育有些问题，认为孩子“脑子笨”。

长久以来，不少人秉持着这样的观点。

那么，这种猜测正确吗？来自《自然》杂志的一份研究表明， 影响儿童语言发育的因素有很多 ，比如儿童营养的不均衡、信息刺激的减少以及长时间使用手机等等。

这些看似和语言关系不大的因素，实际上构成了一条控制语言发育的“丝带”，影响着大多数儿童的语言。

不过，智力在其中的作用的确很重要，甚至有研究显示，儿童语言迟缓超过五岁半还未得到干预的话很可能遭遇 永久性的智力损伤 。

孩子不会说话，真的是因为“脑子笨”吗？

在儿童发展的过程中，语言向来都是相当重要的一个方面。

这是因为语言相当于人类各种行为的 “中枢” ，通过语言，我们可以引起各方面的变化，比如语言可以促进认知、行为等能力的提升。反过来， 无论是行为、认知还是智力，同样会促使语言得到长足的发展 。

正因如此，当小朋友到了该说话的年纪而不会说话时，往往就会家长冠上 “嘴笨” 、 “脑子笨” 一类的称呼。

但是， 不会说话就真的是“笨孩子”吗？ 大多数情况下这个问题的答案当然是否定的。因为 影响宝宝说话发音的原因有很多 ，比如语言刺激不足、语言环境不良，甚至听力障碍和隐性腭裂等生理缺陷也会导致孩子不会说话。

当然， 儿童不会说话的确会在一定程度上受到智力的影响 。但大家也不必过于担心，因为这种影响更多体现在孩子的部分行为上，比如日常事物认知的低下、逻辑的不连贯以及听指令能力较差等等。

法国语言学家庞贝曾经说过这样一句话： 语言的落后是暂时的，精神的落后却是永久的 。

因此，假如小朋友到了三四岁还不会说话，我们不要急着指责或者推卸责任，也不要以讹传讹，更应该及时带着孩子去医院做个检查，有生理问题就治疗，有语言问题就矫正。

在儿童语言发展的过程中，家长应该做什么？

1.与孩子多交流： 家长应尽可能多地与孩子交流，无论是日常生活中的事情还是读书、游戏等，都可以成为孩子获得语言信息，提升语言能力的机会。

2.注意倾听： 孩子有时只是想表达自己的想法，家长应该尽可能多地倾听孩子，不要打断，也不要代替孩子表达。

3.鼓励孩子说话： 即使孩子说错了某个词，也不应该打断或纠正，更不应该斥责孩子，你们要鼓励孩子继续说下去，让TA保持一个相对流畅的语言表达节奏。

4.和孩子一起阅读 ：阅读是孩子学习语言的重要途径，家长可以提前为孩子准备一些绘画册或者儿童工具书，通过和孩子一起读书，帮助孩子学习和理解语言，顺带孩子能提高孩子对熟悉或陌生事物的认知。

5.培养孩子的兴趣： 兴趣孩子的“首席老师”，所以家长可以在家里、室外为孩子提供丰富多样的游戏和活动，引导孩子从自己的兴趣出发，让他们可以在游戏和活动中积累和学习语言。

6.给孩子足够的时间： 家长要给予孩子充足的说话时间，不要代替孩子回答问题或完成任务。对孩子来说，他需要足够的时间来思考和回答问题，这样他们才能在语言中得到更多的锻炼，保证语言得到充足的发展。

最后做总结

科学上讲， 0-6岁是幼儿身体各项指标发育的黄金时期 ，他们不仅在物质上的需求相当庞杂，就是在心理、精神、性格等方面的需要也是如此。

但是，儿童语言发育依赖的不只是生理，更多的其实是语言环境和语言教育的质量。良好的环境和教育来自何方？家长们充当的角色就相当重要。

你们是否给予孩子足够的语言刺激？家庭语言环境是否足够“纯净”？对孩子的语言问题是否做到了及时的纠正？

在父母扮演角色时，不要只想着将孩子养得白白胖胖，最重要的是，要保证孩子的全面发展，不要让孩子连话都说不出口。