网上有热文，网易首席执行官丁磊对记者表示，青少年沉迷于手机原因，家长和社会都需要反思。很多家长因为懒，才会让孩子玩手机去解放自己，并表示网易将会重点打造教育产品。
手机与儿童教育，其实远远不能用一个热点来形容，人们持续关注的目光背后，折射的是更深层面上对孩子们未来的焦虑和担忧。
如何平衡时代发展大背景下科技的突飞猛进与体制短板之间的关系？一边是孩子们日益激烈的学习竞争，另一方面是手机游戏对孩子们的巨大诱惑，家长、学校、国家教育部门，上上下下对这些问题的关切有增无减。
问题终究需要解决，但怎么解决？
孩子沉迷手机沉迷游戏，如果把原因仅仅归为家长“懒”，显然有失偏颇。丁磊也提到，需要社会各方面的积极配合。但就孩子脆弱的抵抗力而言，以当前手机游戏产品开发的力度和速度，在家门口建几个游戏场馆，恐怕并不足以把孩子们从手机屏幕上吸引出来。
对很多学习类的app，有不少家长抱怨其中嵌入了游戏娱乐的环节或广告，甚至在一篇丁磊谈沉迷手机网文的评论里，看到有一位老师问：教室里的电子白板上老是跳出来有“色”广告，怎么办？
所以家长老师们更在意的是，针对孩子的游戏产品开发有没有确实的约束？约束是不是确实有效？知识性与趣味性在手机游戏里究竟有多少是真正两者结合的呢？
当然，抱怨并不能解决问题。家长的教育焦虑不是急性爆发的病，人工智能的来势倒更显得出其不意，以致于现在手忙脚乱。
但科技不是洪水猛兽。我们一面大肆宣扬要顺势而为，发展就是趋势。那么，即便家长们一天到晚啥事不做守在孩子身边，或者让孩子和手机“零接触”，就是顺应潮流了么？
如果隔离堵截不是办法，那么家长的介入和引导本身当然也需要指引，否则一定难免鸡飞狗跳，焦虑还将持续，甚至病情加重。
所以，是有一些不确定的因素把问题遮蔽了。
不过网友可以确定的是，当某些话题成为大家日常关心的焦点，汇聚各方面力量，离解决问题的新思路就不远了。