考点：启蒙运动（简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。）
1.马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且用理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是（ ）
A.独立的思考与自主的精神 B.君主的权力与*党**派的信仰
C.国家的意志与精神的寄托 D.权威的判断与历史的传统
2.启蒙运动是欧洲第三次思想解放运动，它的发生是由于西欧（ ）
①资本主义的迅速发展 ②思想解放运动的不断深入
③自然科学的不断进步 ④人文主义的复苏和发展
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
3.启蒙运动是欧洲近代史上的又一次思想解放运动。下列内容属于欧洲启蒙运动时期思想家们的共同主张（ ）
①号召消灭*制专**王权,追求民主自由 ②对等级制度,主张权利平等
③号召*倒打**天主教会的世俗权威 ④主张建立法治社会 ⑤建立资产阶级共和国
A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤
4.“当立法权和行政权集中在同一个或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。” 此段话应当出自（ ）
A．伏尔泰 B．卢梭 C．孟德斯鸠 D．康德
5.“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张( )
A．卢梭 B．伏尔泰 C．孟德斯鸠 D．康德
6.2008年11月，黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。这一现象可以用18世纪末的杰斐逊的话来予以诠释：“有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格的公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于（ ）
①人民主权说 ②三权分立说 ③因信称义论 ④天赋*权人**观
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
7.启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展，启蒙思想家有许多共同主张，但也存在着很大的分歧，其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是“水火不容”、“势不两立”。最主要表现在 ( )
A．是否信仰上帝 B．代表的阶级利益不同
C．是否反对君主制 D．是否反对私有财产
8.“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理, 而是遵照必要的次序, 从一步推演到下一步……不论多么深奥, 最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是( )
A.“信仰即可得救” B.“人是万物的尺度”
C.“要有勇气运用你自己的理智” D.“我们茫然于新事物, 并对未来充满了恐惧”
9.文艺复兴倡导的人文主义和启蒙运动宣传的理性主义。两者的共同点是（ ）
A.反对君主*制专**，倡导君主立宪 B.反对封建束缚，崇尚自由和平等
C.反对私有制，要求平均分配 D. 反对特权，重视公共意志
10.启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在（ ）
A.反对教权主义和蒙昧主义 B.宣传天赋*权人** C.提倡自由平等 D.主张建立法治社会
11.启蒙运动在反封建方面远远超过文艺复兴，主要表现在（ ）
A.彻底批判*制专**主义、教权主义 B.为资本主义近代社会制度提出了设想
C.否定*制专**王权，追求民主自由 D.影响涉及亚洲、拉美
12.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放运动，它们在历史作用上的一致性主要表现在（ ）
①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主*制专** ④促进了资本主义生产关系的发展
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
13.有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，唯独禁人的本能。”假如你同意上述观点，主要依据是（ ）
A.启蒙思想；民贵君轻 B.因信称义；天人感应
C.人文主义；存天理，灭*欲人** D.信仰得救；致良知
14.“西洋人拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。”那么西洋人在思想领域里拥护德赛两先生的重大事件是指（ ）
A．文艺复兴运动 B．宗教改革运动 C．启蒙运动 D．新文化运动
15.欧亚大陆两端的中法两国，都有着优秀的文化传统。17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。中法两国思想家在思想上的共同点是 ( )
A.倡导理性主义．批判愚昧和迷信 B.反对君主*制专**制度
C.主张法律面前人人平等 D.变革政治制度，实行君主立宪
16.(2019·河南洛阳一模·21)虽然基督教在很多方面受到抨击，抨击者本身却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨的问题……人们考察宗教信仰的基础，运用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案。由此可知，启蒙运动时期的思想家主张( )
A.肯定神学世界观 B.理性批判宗教学说
C.同教会进行和解 D.彻底否定宗教神学
17、(2018·新课标全国Ⅲ卷高考·33)18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明( )
A．启蒙思想逐渐流行 B．宫廷文化普及到民间
C．*制专**主义已经衰落 D．贵族与平民趋于平等
18、(2016·新课标全国Ⅰ卷文综·41)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表。议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。
——据卢梭《社会契约论》
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)。
19、(2017·江苏高考·23)(14分)文艺复兴和启蒙运动是欧洲近代史上两次大的思想解放运动，它们提出并发展了人文主义。阅读下列材料：
材料一 文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。
材料二 科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上，给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于：明白人在自然界中的地位，以此作为安身立命的根基之一；对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制；依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量，促进社会进步和人的自我完善；科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。
——以上材料摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识，分析产生差异的原因。(7分)
（2）据材料二，概括“科学的人文主义”的内容。(4分)
（3）据材料一、二并结合所学知识，评析“科学的人文主义”。(3分)
参考答案：
1-17：AAACA /CCCBD /BACCB /BA
18、可从以下角度展开：1、构想指导了实践（实践体现了构想）；2、实践完善了构想；3、构想与实践相互推动； 4、构想在实践中存在差异； 5、构想在实践中破灭。
示例一：
论题：“三权分立”学说在美国1787年宪法中得到实践，同时也有所发展。
论证：启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级理性王国的制度构想。其中“三权分立”学说作为制约权力的一项重要构想，在资产阶级建立政权的实践中起到了重要作用。孟德斯鸠提出“三权分立”，认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权。美国1787年宪法规定国家的权力分为立法、司法和行政权三部分，国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权，这充分体现了三权分立的原则。不过，孟德斯鸠的“三权分立”学说主张由国王行使行政权。而美国根据自身建立共和制国家的目标，不设君主，将行政权交付总统，且三者独立平等。可见，制度构想可以引导实践，实践对构想亦有所发展
示例二：
论题:“人民主权”说指导了英国资本主义政治制度的建立，同时随着其实践深入不断得到加强。
论证:启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级理性王国的制度构想。其中“人民主权”说作为一项重要构想，在资产阶级建立政权的实践中起到了重要作用。卢梭在《社会契约论》中提出了“人民主权”说，认为国家的主权属于人民。1689年，英国颁布《权利法案》，以明确的法律条文，限制国王的权力，保障议会的权力。议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力，且树立了“议会至上”的原则，这体现了“人民主权”的思想。不过，英国君主立宪制建立之初，只有少数人拥有选举权，拥有被选举权的人更少。后来，随着社会经济发展，英国进行多次议会改革，逐渐完善了议会制度，使得符合年龄的公民都可以参加下院选举。“主权在民”的构想随着实践的深入，不断得到了加强。
示例三：
论题：政治构想必须结合国情才能转换为可行的政治制度
阐述：政治构想是建立政治制度的指南，近代资产阶级代议制正是在启蒙思想的指导下确立的，其中人民 主权、社会契约、民主法治、分权制衡等构想成为近代资产阶级民主政治的重要原则，近代西方资产阶级国家建立了议会制度、三权分立制度、政*党**制度等。但不同的国家在同样的政治构想下却有不同的政治实践。如美国独立前没有经过封建社会，在启蒙思想的指导下，独立后经过探索建立了联邦制总统共和制，为美国的崛起奠定了基础。法国封建保守势力较强，经过法国大革命和随后的系列斗争，最终第三共和国确立了半总统、半议会制的共和政体。德国是通过王朝战争走上统一并建立起代议制，因而其制度实践中体现了*制专**主义和军国主义特点，出现经济快速发展的局面。
综上所述，制度构想为理论上的探讨，要转化为政治实践还需与国情结合才能创造出有生命力的制度，理论创新和实践创新都能推动社会进步。
19.（1）差异：文艺复兴：强调人性；未摆脱神学观。
启蒙运动：强调理性；强调科学。
原因：资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；自然科学的发展。
（2）内容：树立科学的自然观(宇宙观)；尊重自然规律和科学法则(反对享乐主义和过分强调人的作用)；坚持科学的发展理念；提倡科学的人性化。
(3)评析：消除了科学主义和人文主义之间的对立；防止滥用科学；赋予科学主义以人文精神 (情愫)。