7月24日，*共中**中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），明确校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训、严禁校外培训机构资本化运作、不再审批学科类校外培训机构。
8月30日，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，要求严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务，对未严格落实的网络游戏企业，依法依规严肃处理。
上述政策落地后，学科培训用户会逐渐溢出，研学市场规模将进一步扩大，研学旅行与劳动教育将成为最大受益者。
世纪明德董事长陈自富表示，“双减”下，研学旅行能得到更多的机会服务于青少年课余生活和综合素质培养。与此同时，大量校外培训机构涌入泛素质教育赛道，竞争是不可避免的。新的市场主体和元素进来后，对整个行业的发展也有积极的价值。
研学旅行进入发展快车道
2014年，我国首次明确将研学旅行纳入中小学生日常教育范畴；2016年，又将研学旅行纳入中小学教学计划；同年，《研学旅行服务规范》发布，对研学旅行进行了界定，研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。
政策鼓励下，研学旅行行业进入发展快车道。开展研学旅行，需要做好以下几方面：
第一，将研学旅行产品内容和品质放在首位，建立健全文旅部门与其他相关政府部门的沟通协调机制，从而保障研学旅行从线路产品开发、设计到落地等各个环节的顺畅衔接，充分激活、整合、利用条块资源，使其发挥最大社会效益。
第二，在研学旅行活动组织上力求新颖多样，突出体验互动以增强吸引力，灵活应用高科技手段满足学生沉浸式体验需求。同时，不断探索创新研学与旅行的结合形式，为研学旅行注入活力。
第三，研学旅行是一个综合性较强的活动，自身配套设施是否跟得上，是否确保在配套服务方面满足不同数量和不同群体的研学需要是研学旅行目的地优化升级所面临的外围情况，同时自身网络宣传平台的搭建是否与社会信息化发展需求接轨也至关重要。
第四，要重视研学导师的作用，发挥导师在研学旅行产品前期开发、过程评估、总结反馈等环节的专业指导作用，确保研学旅行过程足质足量。
第五，将研学旅行与其他旅游业态深入融合，在保护好当地景观和历史氛围的前提下，延伸研学旅行消费产业链，从而提高受众粘性。
浙江旅游职业学院教授邓德智认为，研学旅行产品不是简单的旅游资源堆砌，更侧重教育属性和课程属性。随着研学旅行市场的逐渐壮大，相关机构或从业者应综合教育和旅游等多方面思考市场发展，实时关注业态变化，做更加专业、更具创新力的研学旅行。
研学旅行应学有所思游有所乐
当前，研学正在与文化旅游、科技旅游、户外拓展、乡村旅游等结合构成研学市场的重要产品体系。四川省副省长罗强指出， 研学旅行具有社会、经济、人才等综合效应，在增强学生实践能力、提升素质教育水平、激发旅游市场活力等方面具有重要作用，是新形势下推动教育事业和文旅产业高质量发展的重要抓手。
近几年，研学旅行涌现出多种新主题、新玩法，如何开发出更具内涵、更高层次、更广维度的研学旅行产品，让孩子们研有所值、学有所思、旅有所乐、行有所获，是相关人员需要着重思考的问题。
以红色研学旅行为例，其所依托的景区通常是爱国主义教育、青少年教育、国防教育、廉政建设教育、人文社会科普等基地，通过各类主题教育活动，使学生在体验过程中深入了解红色历史，加深爱国主义情怀，实现“红色”入脑入心。
浙江绍兴鲁迅故里景区占地50公顷，拥有全国爱国主义教育基地、全国重点*物文**保护单位、全国红色旅游经典景区、国家5*级A**旅游景区、全国中小学生研学实践教育基地、全国研学旅游示范基地等十余项国家级荣誉。
景区自2008年免费开放以来，吸引了大批来自全国各地的参观者，年均接待游客达200万人次，且呈逐年递增趋势。其中参加研学旅行的中小学生超50万人次，占总接待量的25%-30%，成为景区的基础观众群体。
近年来，鲁迅故里在动态提升中推出研学教育活动，以丰富的内容设计、优异的教学质量，促进景区长足发展。
“三味书屋·鲁迅故里”研学游是鲁迅故里因地制宜开设的课程，包含鲁迅作品展示课、历史文化体验课、三味早读情景课。
在鲁迅作品展示课，学生可以到百草园寻找文中提到的皂荚树、何首乌，也可以上公开课表演课本剧，让原本枯燥的课堂在百草园里充满欢笑；在历史文化体验课，学生能够在指导老师的带领下前往鲁迅笔下的风情园，感受绍兴非遗文化“水乡社戏”，了解鲁迅作品中关于社戏的描述，还能结合鲁迅小说《祝福》欣赏“绍俗祝福”，自己动手制作与鲁迅生活息息相关的乌篷船手工模型；在三味早读情景课，学生可以和私塾先生一起读《三字经》、学对课、习大字、影描绣像、拓“早”字、做书签、猜风物，重温鲁迅儿时的求学场景。
三味书屋·鲁迅故里研学游教学现场
除此之外，鲁迅故里还将*党**建工作和业务工作、文化旅游结合起来，挖掘景点丰富的红色人文内涵。
2018年，在中国*产党共**建*党**97周年之际，在原有研学游活动的基础上，景区经过多次取经、试讲、修改，推出“红色记忆——鲁迅与*产党共**人”研学教育活动，与中小学生、*党**员干部一起重温红色经典。与此同时，推出《红色记忆·鲁迅与*产党共**人》专题展览，以鲁迅的生平事迹为轨迹，逐一呈现鲁迅与陈延年、瞿秋白、潘汉年、冯雪峰、陈赓、*云陈**等28位*产党共**人的交往与情谊，创*党新**建活动载体，开辟基层*党**建活动“第二空间”。
为进一步弘扬清廉文化，加快推进清廉建设，景区着力打造一堂流动的清廉研学“思政课”，组建了一支由优秀讲解员组成的清廉研学宣讲团，先后走进绍兴本地各大中小学、各市管企业开展清廉研学宣讲活动，用《防微杜渐大禹王》《鞠躬尽瘁周恩来》《知行合一王阳明》等8个故事将绍兴名士的清廉风骨娓娓道来，赢得了中小学生和各市管企业的好评。
2020年，为适应研学游深入发展，做大做强研学游品牌，鲁迅故里研学游再次升级，开辟研学游互动区，增添研学游历史文化体验课，比如通过拓印特色藏书票，让学生了解鲁迅笔下的人物、动植物以及鲁迅足迹，加深学生对鲁迅的认知。
鲁迅特色藏书票
今年，鲁迅故里研学游在课程上进一步创新，利用百草园、三味书屋、风情园等实景，解读鲁迅作品，让学生更直观地了解鲁迅先生。升级后的研学游，让学生寓教于乐，参与性、体验感更强，整个鲁迅故里成为了研学游的大校园。
可见， 研学旅行依托目的地资源，找准定位，深入融合地区与文化内涵，并对标学校家长学生的素质教育要求，设计独特的研学体验和课程产品，能够使研学旅行特色更加鲜明。
《中国研学旅行发展白皮书2019》指出，相比欧美发达国家，我国研学旅行市场起步较晚，市场渗透率不到5%，可挖掘空间较大，未来研学旅行行业市场规模有望继续扩大。
所以，从长远发展来看，我国研学旅行市场前景广阔，但就当前疫情反复的情况，各地对跨省仍持谨慎态度。相对而言，周边研学旅行机会更多，特别是在周末交还给中小学生后，充满了令人期待的想象空间。
此前，去哪儿数据显示，疫情之前，7-10天的中长期夏令营研学产品较多，现在3-5天的中短期研学产品更受家长欢迎。
总之，“双减”政策不仅意味着研学旅行市场增量，预计未来会有更多资本、有师资、有专业课程体系的教培机构涌入赛道，这将对研学旅行提出更高、更规范的产品和服务等要求。