起初，国内的国际学校是为了解决外交人员子女群体的教育问题而开设的，这类学校模式更接近于国外，但是大多集中在北京、上海等一线大城市，中国学生要进入这类学校必须拥有外国籍或者绿卡。近几年随着国民综合素质的不断提高，国际班所涉及的范围也不仅仅局限于外交人员子女这一个群体，它更是满足了新时代中国家庭对优质教育的追求。为将来选择出国留学的孩子提前打下夯实的教育基础。
国际课程主要有三大主流课程：
三大主流课程之IB课程
IB (International Baccalaureate)，中文意思是“国际文凭”，是由国际文凭组织开设的学制两年的国际课程，相当于国内的高二和高三，最初为方便在中国的外国人学习而开设，难度较大。
IB课程主要分配在6个基础科学领域中，学生需要在每个领域组中选择一门课程（总共6门）进行学习。每门课程又分为标准难度和挑战难度，学生选择的挑战难度课程必须大于等于3门。IB课程最高分为45分，达到36分具备进入牛剑等一流大学条件。
三大主流课程之AP课程
AP (Advanced Placement)，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。该课程项目于1951年在美国创立，1955年起由美国大学理事会管理，目前囊括了微积分、美国历史、物理、经济学、计算机科学、汉语言与文字等在内的38门课程。学生可以任意选择其中部分的课程修读，而常春藤名校一般要求学生学6门课程。
在高中升学申请时，AP成绩也是一个强有力的加分项，能够充分向招生官展示学生的学术能力，更有升学竞争力。
除美国外，AP课程目前已经被加拿大、澳大利亚、英国、德国等主流留学国家所认可，申请的AP课程成绩均可以为其在申请过程中大大加分。
三大主流课程之A-Level课程
A-Level (General Certificate of Education Advanced Level)，英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
除了升学以及留学规划需求之外，国际课程和国内教育体系也存在差异，是两种不同的培养方向。国外教育在课程设置上更加多元，对语言、科学、艺术、生物、实践等方面系统地培养，让学生养成独立思考的能力，从学生的兴趣出发进行培养。
全球化的深入使得世界各国交流日益频繁，教育国际化已成为一种全球性趋势。在国民经济快速发展和居民生活水平显著提高的大背景下，教育支出在家庭总支出中所占份额迅速上升。国际办学热恰好也说明了当前我国家长甚至整个社会对人才的需求。个体综合素质的提高、独立思考的能力和好奇心、开阔视野正是国际班在未来带给学生的竞争优势。
十四中国际班采用25人内超小班教学模式，集全十四中所有优秀中教外教都关注到这25个学生，尊重个性因材施教。
关于国际班为什么可以为报考名校助力您知道了吗？最后再告诉您一个好消息！
呼和浩特市第十四中学国际部将在7月25日（中考后周六8:30-12:00）举办第二次招生说明会及入学测试，同时为家长和学生多角度解读国外留学政策，解答家长关注的留学话题如年龄、国别、费用、课程等，解析国际教育为何能让孩子走进世界名校！同时入学测试采用英语笔试+口试形式进行，报名方式、试题样式详见 “呼和浩特市第十四中学国际部”微信公众号 ，敬请关注。
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