形近字多音字分不清怎么办 (怎么教一年级孩子区分多音字)

一年级语文(下册)一二单元,易错题、易考点,训练与复习。

怎么让孩子知道多音字形近字,怎么教一年级孩子区分多音字

薄荷微凉雨小娟课堂

一、第一题考查孩子对“入、人;座,坐;主,注”等形近字及形声字的掌握,可以让孩子多练习此类选词填空以加深印象。

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答案: 人 入 座 坐

二、考察孩子对“请、情、晴、青、蜻、清”等字的应用,特别容易混淆,让孩子通过读故事去完成阅读和填空,会增加孩子的阅读兴趣,加深记忆印象。

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答案:晴 青 清 蜻 请 蜻 情

三、形近字组词训练。

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答案不唯一,仅供参考(雪花 风霜 ; 漂亮 飘舞 ; 今天 命令;

干净 安静; 姓陈 阵容; 阴天 阳光)

四、多音字的练习。

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参考答案:

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五、AABB式词汇考查与积累

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答案不唯一,仅供参考: 欢喜———欢欢喜喜 蹦跳———蹦蹦跳跳

高大———高高大大 多少———多多少少

大小———大大小小 清楚———清清楚楚

希望孩子们在学习过程中多积累多训练,成绩棒!棒!棒!