历史积淀底蕴，百年孕育芳华。百余年来，绵阳南山中学矢志立德树人初心，坚守为*党**育人、为国育才使命，不断推进南山教育高质量发展。历风雨而弥坚，经沧桑而愈勇。在南山中学成立113周年之际，南山中学官方微信公众号推出“南山113，初心·使命·高质量”系列报道，通过挖掘南山底蕴，讲述南山故事，勾画出南山教育高质量发展的内在逻辑。本期的主题是“南山113，初心·使命·高质量|学术南山”。
2020年以来，南山中学深入推进以课题研究为核心的教师科研能力培养方针，教师科研积极性显著提高，学校科研水平有了新发展。其中，三个省级课题《信息时代下与综合制评价相结合的研究性学习课程的实践研究》《网络名师工作室建设策略研究》《多元智能理论视角下的学校课程改革实践研究》开展了积极有效的研究实践；一个市级教育科研课题《提升高中物理教师命题能力的校本化行动研》获得立项批准，去年年底已开题。刘俊老师参与绵阳市2020年度“初高中教学衔接研究”专项课题结题。林丽萍老师的科研报告《普通高中音乐课程教学现状及优化策略实践研究》收录到《绵阳市教育科研年度报告（2019）》中。
南山中学积极加入四川省教育科研重大课题《构建多层级联盟形态下直播课堂教学管理体系的实践研究》，申报的子课题《云教直播背景下联盟学校分层级教*联学**动实践研究》获课题中期成果省级一等奖。
近日，四川省省级课题《构建多层级联盟形态下直播课堂教学管理体系的实践研究》第二批子课题开题推进会在南山中学举行。绵阳市电教馆副馆长付入林、西南科技大学副教授李理、正高级教师田达奎、南山中学教科室副主任何艾等到场指导。南山中学副校长霍登奇主持会议，课题组全体成员出席会议。
霍登奇副校长宣读了子课题立项通知，代表课题组感谢各位专家到场指导。李丽婷老师代表课题组就“问题提出”“概念界定”“研究目标”“预期成果”等多个方面向专家们做了详细的开题汇报。课题组成员、对外交流合作处主任许强就如何将课题研究和教育教学工作实际相结合、如何完善网络直播班教学检测评价方案等方面提出自己的想法。
会上，专家组老师高屋建瓴，针对研究背景、核心概念、预期成果等方面问题，就如何丰富开题报告、区分云教教学和普通教学、落实问卷调查、评价模型、加强直播联盟内沟通、理论与实际相结合、资料收集等具体问题提出建设性指导意见，提出了将科研成果转化为实际工作的指导方案。助力学校将云教直播班的过程管理、教学检测和评价等进一步落到实处。
听取专家组的指导意见后，课题组成员纷纷表示颇有收获，对后期的工作重点有了更准确的定位，对后期课题研究有了更清晰的方向，对如期完成课题有了更坚定的信心。
南山中学作为“四川云教”项目直播端学校，主动作为，一直积极探索直播联盟发展之道，在同一片教育云下，传递南山教育情怀，分享南山优质教育资源。直播班教师团队积极加入省级重大课题研究，其中高二年级参与第一批子课题研究，并在中期成果评选中获得佳绩；高一年级正积极参与第二批子课题研究。
潜心教研 用心教学
在高处立 向阔处行