现在市面上的各种早教班、早托班层出不穷，平时也经常会看到宣传有很多托班是专为0-3岁孩子开设的。这类托管班很多都是打着不要让孩子输在起跑线上的口号，给家长灌输“别人家的孩子这么大的时候已经上学了”“别人家的孩子这个时候已经开始学习”“你家的小孩子怎么还不会说话呢？一定是家里启蒙教育没有做好！”。初为人父母的家长猛的一听，就觉得非常有道理，再加上家里可能会有一些夫妻矛盾或者婆媳矛盾，最终*脑洗**成功，把1、2岁的小朋友送到托管机构去了。
其实过早地让孩子去上学未必就好，应该结合家庭情况综合考虑。
首先，如果家里实在没人再照顾孩子情况下，母亲已经为了照顾孩子做了1-2年的全职家庭主妇，希望可以尽快重返职场，避免和社会脱节，这种情况下，我是支持将2岁以上有一定自理能力的孩子送去托管班的。毕竟重返职场对于一个女性的一生还是有着至关重要的作用的，如果家里经济上需要或者机会足够好，长辈又实在不能帮忙带娃的情况下，托管班是现实情况中最可行的一个办法。
但是如果目的仅仅是为了所以然孩子赢在起跑线上，给孩子做早期能力开发的话，家长还是要思考清楚，如否有这个必要。
0-3岁的孩子真正需要什么，家长必须清楚！
都说父母是孩子的第一任老师，所以就算幼儿园再好也代替不了父母对孩子的关爱和教育。孩子顺利的表达和沟通是从家人开始的。孩子和父母在一起的时光不但可以提高孩子的表达能力，更能培养孩子一些好的生活习惯。等到孩子上学以后，每个孩子的生活习惯都是不一样的，孩子还小，不知道错与对，很容易沾染上不好的习惯，那时候再改正就难了，只有通过父母的言传身教才能很好地引导孩子。
孩子在6岁以前，同龄的孩子即使相差几个月，在语言的表达能力、理解能力、逻辑思维等方面也会存在着不同的差异。
2到3岁的小孩子。基本都处于刚学会走路，正在进行语言启蒙的阶段，而且会在这个阶段迅速发展。这个时期如果做好语言启蒙，孩子后期说话也会流畅很多，可以说是提升宝宝语言的表达能力、理解能力和思维方式的最佳的时刻，如果过早将孩子送去幼儿园，很多孩子还处于无法用语言表达自己的时候，老师和同学也不会像家长这样，耐心一句一句等孩子说完，或者用心去猜测孩子的意思。大多数老师应为工作效率的问题，会猜测一个意思，直接灌输给孩子，并且按照这个去执行。如果几次猜错以后，很有可能会影响到孩子对语言的自信和积极性。孩子会产生自卑心理，不愿意去表达，因为他觉得我表达了也没人听得懂，从而延缓语言的发展。
专家曾经提出，孩子的最佳上学年龄是4岁。
这个时候的小孩，语言基本已经完成启蒙，大部分孩子已经可以流利地用语言表达自己所有的想法，上课也不会特别的吃力，对于老师的要求，基本也都可以理解。
而且这个年龄段的孩子，只要不是过分宠溺条件下长大的，都掌握了最基本的生活技能，大部分可以自己吃饭、喝水、上厕所。通过老师一段时间的教导，也都可以完成自己穿衣服，收拾书包等简单的事情。那么这个时候的孩子去幼儿园，对于孩子本身的心理就不会有太大影响，只需要度过简单的心理焦虑期即可。
如果家长是为了给孩子入园准备，给孩子报一些半日的托管班或者每周上一天的托管班，为2岁半以后的孩子入园进行一个过渡，并且让孩子在托管班中增强一下自理能力和学习能力，这个是可以的，也是对孩子有利的。
