文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）

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人在不同的阶段，对一些事情会有不同的认识和看法，有的时候是豁然开朗，有的时候是迫不得已。

就拿“给老师这件事”，自从有了孩子以后，我写过很多相关的文章，呼吁大家不要给老师送礼，拒绝给老师送礼，理由很简单，一旦家长主动送礼，老师开始收礼，再好的老师也会逐渐迷失自我。

当一个老师开始收礼，他的一切标准都会悄然发生变化，比如原来完全是一个负责的老师，对待所有的学生都是一种心态，开始收礼以后，老师的标准就会变成“礼品或者是礼金高低”，送礼送到位的家长，孩子会成为老师重点关注的对象，而不送礼的家长，孩子就一定会被忽视，很有可能还会遭遇老师的冷*力暴**。

可是当我自己的孩子走进校园以后，当家委开始忙乎“给老师买小礼品”的时候，我突然发现，一向不喜欢出头露面的我，真的很难站出来反对这件事。

而我的心态，一定就是绝大多数家长的心态，尽管有很多家长内心的真实想法是反对的，但是当有家委开始牵头给老师送礼的时候，并且在群里接龙表明态度的时候，家长们还是默默写出“同意”两个字。

家委张罗“给老师买小礼品”

我们很幸运，我们的孩子也很幸运，我们的老师很有爱心，且很负责，把孩子们带的非常好。

我家女儿从小托班就跟着这几位老师，一直到这个学期末，已经三个学期了。

从最开始，对她们的不信任，到现在深度了解每一位老师，对老师充满感恩，真的挺幸运的。

以班主任为代表的另外几位老师，从来不收家长送的礼品，可以说是非常的“珍惜个人的羽毛”。

托班的时候，家委们张罗着给老师送水果，家长凑钱买了三个水果篮，最后老师说什么都不肯收，结果不得已几位家委把水果篮拿回家了。

家长们了解几位老师，业务能力过硬，有爱心，同时还有原则。

一晃一年过去了，马上小班升中班了，家委也是出于好心，想要牵头表达对老师的感谢，所以家委提出：“用剩下的班费，给几位老师买一份礼品，以表达感谢。”

家长们可以“一票否决”，如果有一个家长不同意，最后就把班费退还给每一位家长。

不过家长们都默默地接龙表示“同意”，包括我以及一些其他反感给老师送礼的家长，也都表示同意。

为什么家长很难提出“反对”的声音？

在这件事上，我想我的心态能够代表很多我这样的家长的心态，我来讲一讲我的心理变化。

首先，我真的很感恩每一位老师的付出，但是我反对给老师送礼，因为教育引导管理好孩子们，这也是老师应该做的。

反对送礼，就是为了表达一个态度：当一位好老师是每一位老师应该做的。既然是应该做的，就没有必要用送礼的方式来表达感恩。

可我为什么还是接龙表示“同意”呢？我是一个不愿意出头露面的人，“同意”不会被人看到，如果我写“不同意”就能被人看到，而我不想成为焦点，这个时候内心的一个声音是：“均摊下来，不过七八十块钱，算了。”

另外，还有的一个小心思是，别人都同意，我如果不同意，会不会被认为是舍不得这点钱，算了，真的没有必要较真。

一系列的心理活动后，我选择“同意”。

这是我的心理变化，相信也是很多家长的心理变化，这也是为什么“给老师送礼”就像“野火烧不尽”一样，总也不能彻底清除掉。

家委还有存在的必要吗？

网上有一种声音是：取消家委。

因为全国各地，有太多喜欢“搞事情”的家委了，喜欢彰显自己的“工作负责”，喜欢讨好老师，喜欢别出心裁，逢年过节喜欢组织家长给老师送礼。

这让很多家长反感，不少网友呼吁：家委就不应该存在，有家委存在，这种教育怪现象就一直存在。

其实家委也不容易，有一些负责的家委，真的为班集体付出很多。

我们班的家委就属于这一种，学校的各项活动，家委都积极站出来，积极参与，比如说端午“投壶”活动，老师组织小朋友们投壶，需要提供一些投壶用的材料，这些都是家委准备的。

再比如要求家长准备花卉的情况，很多家长工作忙，没有时间准备，家委积极张罗，搭人搭时间搭油钱，准备的都非常妥当。

所以我觉得从这方面来说，家委还是值得肯定的。

当然了，如果家委不干事情，只会张罗着别出心裁送礼，那么还真的没有存在的必要了。

结语：

我们是个人情社会，人情的特点，就是容易用礼品或者是金钱的方式来表达感恩。

比如老师付出了，对老师来说，这是他们的工作，是他们的责任。可是如果孩子被照顾得很好，家长就会特别感恩，有一些家长就容易牵头用送礼的方法来表达感恩，如果这个家长刚好是家委，那就有了上述的一幕。

还是要客观来看待吧，其实如果老师们很有原则、很负责、很用心，年级末的时候全班送一份礼品，没有家长单独送礼，也是不错的。

当然了，如果学校严格履行“禁止收礼，违者必罚”的原则，从此就彻底肃清了这种行为，那就是最理想的校园环境了。