看到一个题目：什么是真正的独立思考？
细想起来，这个问题挺有普遍性，因为能够进行“独立思考”，好像是挺拿的出手的优秀品质；如果被人诟病为“不能独立思考”，好像很不成熟的样子。
但倒底什么才是真正的“独立思考”，如果“独立思考”了结果又会怎样？
这实际上是两个层面的问题，一是“独立思考的样式”，二是“独立思考的目的”。
能不能进行独立思考，是一个人思想成熟与否的标志。思考，既是一个心理学的概念，也是一种行为方式。一个人只有通过独立思考，才能真正对事务形成认识，才能树立“三观”，也才能成为真正意义上“成熟的人”。
（举一个例子：有些神童小小年纪无所不知，但他们有些概念的形成只是“记忆”的结果，这些神童也只是“童”，算不上成熟的人）。
所以，“独立思考”是每个人都具备的能力，是一个“生物学定义的人”生来具有的能力，算不上特殊能力。但如何正确使用“独立思考”的能力，却是大有讨论的必要的。
现在人们说到“独立思考”，似乎把“思考”和“独立”对立起来了。实际上，所有的“思考”都只能是“独立”的，是别人无法替代的。那么，为什么有些人“特别强调思考的独立性”呢？他们的着眼点不在“思考”，而在于“思考的结果”。
“独立思考”不一定都要得出“特别的、与他人不同的思考结果”，一般情况下，不同的人对相对的事进行“独立思考”，得出的“思考结果应该是相同的”。举个例子：上学的时候，老师强烈要求学生独立思考，其直接结果是所有的人理解、掌握相同的知识。
正常的人进行正常的“独立思考”，其结果一定相同，于是才能形成“群体意识”、形成“社会核心价值观”、才能有“三观相同”的社会和谐局面。
当然，有些特殊的人可能会进特殊的“独立思考”，会得出“与社会常识不同的思考结果”；这种结果，有些合乎真理，成为新的思想，比如“牛顿的苹果”；但也有些思考结果，不合乎真理，最终成为“错误的思想”，比如“ 永动机的设想”。
回到题目：什么是真正的独立思考？
只有通过“思考”，使自己的思想最终与所处社会核心价值观相合的“思考”，才是真正的“独立思考”；如果思考的结果，使自己的思想竟然不容于所处的社会和时代，这样的“思考”对自己有什么意义呢？