家长续费成为迫在眉睫的问题，面对不同的家长你准备好了吗？简单将家长分为几类，一一突破吧。
一、挑剔型家长
自我保护意识强，对师资力量和服务质量较为怀疑，家长通过很强势，要求承诺服务和教学质量。
此类家长维护时，应做好平时的回访工作，将平时学生的学习情况及时反馈给家长，面谈时要保持微笑，自信且保持冷静，安静聆听家长意见，待家长发表完意见时，以教学理念为准给出家长必要的意见和建议，并平时建立好学生的学习档案，包括平时上课的内容记录，存在问题，自习情况，所学内容占中、高考比例，今后学生的培养方向等。
二、素质型家长
家长与学员沟通不畅，但家长本身比较有素质，有一定的文化层次，但学生与家长抵触情绪较大，不愿听从家长安排。
维护时，学管师需提高自我素质，了解教育理念，课后情况及时回访，建立起家长与学生的桥梁，平时与学生建立朋友关系，了解学生的所想所为，反馈给家长并指导家长与学生沟通时应注意的问题。
三、低素质型家长
家长不了解教育，平时沟通不畅，比较容易轻信承诺，对服务及学生学习成绩过高期望。
维护时，应从新接档时开始“养”客户，经常沟通，并有目的性的给家长慢慢“*脑洗**”，但不易操之过急，平时有机会让家长多参加教育活动。
四、冷处理型家长
对学生装不操心，平时大多数学生的问题都由学生本人自己处理，家长极少参与学生的教学活动，较为民主。
但些类家长表面虽不多管，但家长其实内心还是比较想了解学生情况。对此可有重点性的回访家长，学生有任何异议都要及时反馈给家长，并征求家长意见，平时可多测试，发现问题及时反馈。
依据家长类型不同，首要条件是学管师平时做好学生成长档案，做好回访情况记录，总结自己平时的工作，有记录有计划的回访家长。
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