大家晚上好呀。我是洛洛老师，长期从事在教学一线的语文教师！
今天各区的初三一模考试开始啦！近期会陆续分析一模的作文。
今天我们先来看看虹口区的作文吧！
2022年虹口初三语文一模题目
我很
要求：
（1）先补充题目，写一篇不少于600字的文章；
（2）不要透露个人相关信息；
（3）不得抄袭，不得使用本试卷中出现的材料。
流尘 | 摄
写作方法与技巧
一、审题
半命题作文，主语是“我”，程度词“很”，从用语习惯看，后面需要补充形容自我感受的词语（形容词）。再进一步思考，要选取自身印象深刻的事件，进一步确定感受词，比如“快乐”、“充实”、“感动”、“骄傲”、“努力”等词语。
由此看来，学生自由发挥的空间很大。只要能提炼出日常写作拿手素材的情感中心词，补充完整作文题目，叙事上感情饱满，事件完整，即可完成一篇50分以上的考场佳作。
二、立意
1、 家庭温情
写父母和自己、祖孙之间或者长辈对自己的关爱、呵护、教导等，表达浓浓的亲情、深切的希望、内心的感恩，深刻一点可以体现时光流转、角色的互换，不变的是爱在代代传递。
2、 自身成长
围绕自身的生活，抓住学习、生活中的细节，感受努力后成功的喜悦、经受挫折后失败的感伤、体味生活层出不穷的乐趣，重点在于写出个人的小小发现和真切感悟。
3、 校园生活
记叙师生之间的故事、同学之间的友谊、集体生活的剪影等，写出初中时光的点点滴滴，收获的是满满的回忆。学生这方面的素材是缺乏的，所以选取好角度完成后即是亮点。
4、 社会见闻
体现的是学生感知生活的细心，小区的保安大叔、食堂的打饭阿姨、雪中送炭的陌生人等，也可以记录社会实践、出游过程的所见所闻所感，这些都是不错的选择。
5、 读书文化
可以写读书故事以及自身的感悟，结合今年的中考改革，综合运用强调课内必读名著的考点后，分值增加到20分，所以在平时的阅读后，可以在习作中创作自己的阅读故事，以此也能加深对经典篇目的理解。
另外，前几年的中考满分作文中有不少关于传统文化的内容，这引起了一阵热潮，但是学生在这方面的知识却是少之又少，平时要多注意课文和现代文阅读涉及到的内容，比如说传统节日、传统习俗、传统技艺等，这部分多留心，能够写出自己的理解，是不错的考场主题选择。
三、思路结构
起：开头引出作文的主题，照应标题；
叙：主体可以先介绍背景，详略得当地记叙事件起因、经过和结果；
情：运用抒情、议论的表达方式，表达自己的想法和情感；
结：结尾深化主旨，呼应标题和开头。
四、语言
1、 首先，以记叙和描写的表达方式为主，辅之以议论、抒情的表达方式，这点要求有中心事件，这是写人记事类记叙文的主体部分，做到这点就成功了70%。
2、 其次，在记叙事件的时候，一定要根据题目和素材确定好中心，围绕中心来安排详略，因为考试时间和作文的字数是有限的，如何在有限的时间和篇幅下合理安排非常关键。
3、 最后，在做到以上两点后要精雕自己的语言，用细致的描写来刻画人物形象，还原真实的生活场景，另外，适当地穿插景物描写、运用修辞手法可以增强文章的感染力，让阅卷老师眼前一亮。
五、例文
我很幸运
“我听见雨滴落在青青草地，我听见远方下课钟声响起……与你相遇，好幸运……”，是的，我很幸运，在与大自然的邂逅中，我领略了不一样的美妙。
伴随着清脆的课间铃声，原先的暴雨也停了下来，地面上湿漉漉的，反着光，太阳也从云中出来，照在了地面上。我带着伞，和同学一同去了操场，下节课是体育课，雨也停了，为什么不去探索雨后的世界呢？做完了操，我与同学就一同出发，去发现这雨后校园的变化了。
我们穿过宽广的石板，两旁的草与叶都被雨水挂住，在阳光下，如同水晶一般，反射出光。小花也挂上了水珠，只不过，它很娇嫩，弯了身，雨珠就下滑了，而它，又回到了刚才那般少女的模样。走过了石板，又踏过过道，今天的著名“景点”就到了，这，是一个用石头围成的小池，我把这儿叫做小池。从近处看，这小池被一圈打磨过的花岗岩所包围，只不过，下过了雨，这花岗岩上还有些许水珠，再向远处望去，就能看见一片小池，池水的颜色有些深了，大概是因为下过雨，水中的鱼儿也因下过雨，而游上了水面。
这一情景，让我想起了柳宗元的《小石潭记》中的“潭中鱼可百许头”与“怅然不动，俶尔远逝，往来翕忽”，古诗文中描写的画面不正是我现在看到的吗？这池中的鱼儿大概也有一百多条，有的鱼儿本来不动，然后突然游去，十分敏捷的样子，原来古诗文描绘的美好就在我的身边，我不禁感叹古人的智慧和文采，也为自己这一发现而窃喜：能发现这么美妙自然的人有几个呢？我真的很幸运！
除了水与鱼，再向远处望去，我又看见了一座巨大的假山，这假山是多石块所构成的，所以会有些许空隙，在这些空隙中，都种了些爬山虎，这些爬山虎，都在这石山上缠绕着，弯曲着，有的地方连在一起，形成一片，有的地方分开，向更远出爬去。
我在这池的周围走着，走到最右边，一块刻有“清流”二字的巨大石块映入眼帘。再向左走去，在一处角落，我看见了一个空隙，这么一看，这石山就是一座山了，我开始了想象，把这小池想象成湖，石块想成山，而这空隙不就是溶洞，爬山虎的藤蔓不就是点缀物吗？这样，这原本不起眼的地方就成了一处景点了，我联想这黑洞洞的溶洞中会有些什么？一只巨大的野兽？一块值钱的水晶？我还想象，要是有一艘小船，我便可以渡过小湖，到溶洞中去，闭上眼睛，我肆意发挥想象，仿佛有一匹骏马在脑海中驰骋。这样想着想着，我忍俊不禁。
“滴答滴答”雨珠从右边滑下，水的波纹越来越多，越来越大，又越来越浅，我打了伞，离开了想象的山洞，这宁静的小池。感谢这次与小池的邂逅，让我领略了自然的神奇，发现了不曾注意的角落，细细体味，无尽的美好涌上心头，让我觉得自己无比幸运，希望以后能发现大自然更多的奇妙，让这份幸运一直延续！
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和光国文
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编辑：月光
撰写：洛洛老师
例文：学生习作