给山东省2021级高中生高二选科的建议
2021年12月31日，山东省教育招生考试院官网公布了《2024年普通高校招生专业（专业类）选考科目要求》，为2021级高一新生选科提供了一份“选科与专业”这一维度的官方指南。通过对高一上学期各学科的学习认知和考试成绩比较，通过对学校、老师、亲友、家长等各方面的意见考量，想必各位2021级同学对自己的选考科目选择都有了一些初步的想法。这份文件的适时出现，又为同学们的选科提出了更多的思考和方案。
高中选科关乎高二选科走班和今后学习重心的转移（甚至寒假开学就有这方面的变化），关乎高考的成败和专业志愿的填报，关乎未来的职业选择，关乎人生的方向，意义重大，需认真思考、反复斟酌、慎重决择。
《2024年普通高校招生专业（专业类）选考科目要求》较以往显著的变化是理化双剑合璧，大杀四方，要求“必考物理和化学”的专业总占比达到60%，并统治了理、工、农、医学四大门类（占比93%）；“多科选一”全部取消，多向“理+化”靠拢，绕道读理工不复存在；“无选考科目要求”的专业占比变化不大，维持在30%左右。从将来志愿录取的角度上讲“物+化+1(生、地、政、史）”的学科组合将是高中生选读理工科的首选和标配，也应是大部分高中学生所应着重关注的学科组合，考虑单选物理或化学意义不大；非“理化”的各种学科组合，大体都差不多，并将可能继续内卷：前端名校挤不上、中端录取学校层次低、末端无学可上。（关于上述数字的说明和结论的推断、关于对《2024年普通高校招生专业（专业类）选考科目要求》的解读和依此对2020、2021年高考录取结果的反向解析，关于不同学科组合的优劣势我们将陆续推报，敬请关注。）
所以同学们现在首先要做的是在“物理化学”和“非物理化学”这两个大方向上做出选择。选择时还应考虑个人的兴趣、优势学科、专业选科要求、志愿录取率和国家的需求这五个维度。
一是 个人的兴趣与专业、职业的关系。要尊重自身兴趣、爱好、特长。 因喜爱而努力，虽艰难却快乐。在现实生活中如果自己喜欢的学科、专业、职业三者契合，那自然是完美至极，幸福一生；如果不能统一，还是应以专业要求为主，积极寻找自身兴趣特长与职业规划的合理交汇点。要记住：在职业之外还有另外一个爱好，也是丰富的人生；每个行业都是由性格各异的人组成的，终身学习、主动适应职业要求则是人生常态。个性发展的前提是全面发展，取消文理分科是要促进文理交融，这是高考改革的题中之义。切不可以“不感兴趣”、“学不好”来逃避某些学科，无视国家对专业技术人才的迫切需求，而使自己与未来的专业和职业失之交臂。
二是专业的要求对选科的影响。 因职业的向往而选择专业，然后服从专业的选科要求。我就看准了医生这个职业，我就要报临床医学这个专业，专业要求必选物理、化学、生物，那就选物化生的组合。目标远大，方向明确，干脆利落。总体而言理、工、农、医4个门类下的专业多要求“物理+化学”；文、史、哲、经、管、法、教、艺9个门类下的专业多为“无要求”，史、法门类间或有“历史、政治”要求；经、管门类间或有“物理”要求。（详见《专业要求》解读）
三是社会发展和国家建设对未来人才的需求。 顺应国家的需求，融入未来的社会生活，参与国家的建设，为自己的事业、家庭、社会和国家创造财富，实现自我价值，这是我们学习的根本意义，也是教育的初心和使命。国家的人才需求在高考中表现为专业的学科要求和投入的招生计划数。专业设置的高校多、投入的招生计划多，就是热门专业，也可看作是目前国家人才的需要和社会职业的需求。
以上三个维度的解释，老生常谈，平淡如水，也是大家的普遍共识了。选择的焦点主要是优势学科与学科组合的志愿录取率两个维度之争，或者说是要本科上线率还是要志愿录取率之间的冲突。
四是片面强调优势学科或有大坑。 选择自己优势学科作为选考科目，以获得相对高的高考成绩来确*过保**本科线，这是能够参与本科志愿填报的前提；高分是王道，也是选择名校好专业的前提。这自然是常识，也成了许多学校指导学生选科的原则，特别是一些薄弱高中更是奉为黄金定律。
报考物理的多为学霸，普通生报物理容易成为“被基数”，在赋分上不占优势，甚至吃亏；如果连本科线都上不了，就谈不上本科专业和未来职业了；先保证过本科线，至于其他的问题等到了大学再去解决。这是部分师长的普遍观点。
物理太难学了，得不了高分；而传统文科起码能得个基本分，相比之下，可以保证总分；你不选物理我也不学了，大家抱团选科；同时许多志愿报考机构和专家也给出了分析图表，宣扬“无选考科目要求”专业的覆盖率还是很乐观的，所以不报物理也还行，选择余地也不少。这是部分学生的观点。
关于优势学科的判定多是依据自己考试的原始分数，或者依据学校范围内的小样本赋分。而在全省范围内进行等级赋分，试卷原始分被正向提分还是反向压分，涉及多方因素，有很大的不确定性 ，本文在此不过多论述；但赋分制所导致的高考实际考分隐性变动的弊端和给选科带来的纠结现象，一定会随着高考改革的深入而得到纠正和改变。如果你的物理化学确实不行，或者高考总分就是专科水平，那就首选优势学科组合；即便如此，从职业技术就业广度和未来专升本角度着想，建议你多考虑物理和化学吧。
我们现在讨论的是本科资格线对“物+化+第一优势学科”学科组合和“不选物化，完全以优势学科为主”学科组合的录取意义 。
我们把视角放到高考志愿填报时段。许多“非物理化学学科组合”的考生（特别是本科资格线上20分区间内），可能会发现可报的学校和专业（与高考分数匹配）屈指可数，就会感到隐隐的有点不对头。（我们当然注意到1:1.2的划线比例原则，现在是两个不同方向学科组合的比较）。2021年本科普通类录取结果也显示：在本科资格线（一段线）444分到463分这20分区间内，“无选考科目要求”的专业仅有黑龙江外国语学院的国际商务（33）、意大利语（2）和翻译（4）三个专业和39个招生计划出现录取最低分（其中存在录取生分数高于463分的可能）；而物理生在这20分区间内有280个专业和7000多个招生计划可供选择。
在高考文理分科时（2020年以前），文理有各自独立的招生计划，分别划定本科资格线，如2017、2018、2019年高考文科线比理科分别高出50、70、60分，学校设置文理班额、学生选文还是学理，自然会考虑这种分差的；在新高考政策下，不分文理科，一个分数划线，天下一统；但还是有专业选科要求这个硬指标在背后调控着招生计划的分配。选择非理化组合的人太多了，而他们能报的招生计划又太少了，自然推高了非理化考生的录取分数线。所以本科资格线（一段线）对“物化”考生录取有意义，而“非物化”考生的本科资格线则应提高20分去考量（ 有效分数应该更高，招生部门应该统计公布，尊重所有考生的知情权 ）。这个分差，就是“优势学科*过保**线”理论带来的“坑”，就象改革前拿着理科的分数线去衡量文科学生一样可笑。
在这20分的区间里有近4.5万个本科线上名额，这对薄弱高中是非常有诱惑力的。所以才有了“别报物理了，用自己的优势学科去搏个高分，争取保证过本科线再说”的功利观点，甚至有个别教师放弃教育者应有的教育情怀和教育伦理，刻意引导学生放弃选择物理；个别高中在办学指导思想和教学质量观上存在偏颇，应届学生弃选理化的比例接近80%，严重偏离了国家的人才培养目标和要求，国家哪用得了那么多的文科学生（非理化考生）！。
五是充分考虑志愿录取质量和录取比率是选科的要义。
我们重新审视一下非“理化”学科组合考生录取环节被*情虐**况：前端名校挤不上、中端录取学校层次低、末端无学可上。
2020、2021年本科普通类录取结果显示： 其一是高分段物理生（ 从2024年选科要求去看可以认作是物理化学组合考生 ）占有的名校招生计划碾压非物理生。 因为理化学科组合的考生，既拥有理、工、农、医四大专业门类下绝大部分专业的专属计划（他人分再高也不能染指），还可以随意瓜分“无选考科目要求”专业招生计划这块大蛋糕（非理化组合考生就指望这了）。如2019年高考，北大在山东投入的文科计划是25个，专属于文科生；而2021年高考北大投入的“文科试验班类(通用类)”专业计划是22个，至少有16个被高分物理生抢占（专业最低录取分数是677分，总分677分以上考生有173人，仅有6人为非物理生）。分高为王，名校的专业谁不眼馋！ 其二是相同的高考分数，物理生录取的学校层次高于非理科生。 因高分物理生抢占了传统文科生的计划，自身的计划空额需要下面的低分考生上升补充；在平行志愿、分数优先的录取原则下，本属于这个招生层次（相对于文理分科时而言，文科的招生计划是独立专属的；分比理科生低也有录取保障，尽管文理分数不可比）的非物理生只能降到适合自己分数层次的高校，去报考合适的专业。，一升一降之间，物理生的专业录取优势明显；并且这种效应是逐级传导的，直到最后， 非物理生的录取线明显高于物理生，分数线上20分内（ 有效分值可能更高，如改革前的文理分差 ）的考生几无校可上。 理化考生的专业满足感和录取几率完爆对方。
所以在同一个本科资格线的巨大“馅饼”下，在为*过保**资格线而全部选用所谓的优势学科的盲目短视功利的选科原则诱导下，在“无选考科目要求”的专业选科要求干扰下，弃选理化的高中生蜂拥扎堆，使传统文理生1：2的人数比例悄然发生了逆转，全省范围内，或者一些普通高中里的教学生态也发生了深刻的改变。当人们对学校的本科上线人数津津乐道时，对于那些过了线却因没有选“理化”而无学可上、无好专业可选的考生和家长们的迷茫与窘迫，却无人问津。这是不是有点误人子弟的意味。
所以，在权衡“物理化学”选择与否时，要充分考虑各学科组合的录取率，评估一下选了这科而不选那科多考出的分数，对你高考志愿选择和录取的贡献率是多少。选“物理+化学+1门喜爱的、优势的学科”的组合，可能少考了分数，但在将来高考填报志愿时会游刃有余、志愿录取时会占尽优势。离开志愿填报和录取环节的考量，去谈优势学科和本科上线是偏颇的，去谈考大学也是自娱自乐。上线率是学校所关注的，那是政绩；而能否被录取则是考生和家长所关注的，这是学生选科和高考的终极目的。
在确定选考科目时，如果 不纠结于物理和化学，那就尽选优势学科，分数怎么高就怎么选 ，毕竟非“理化”的其他学科组合的专业覆盖率和招生计划数都差不多，将来还是以“无选考科目要求”的专业为主；如果 有所纠结，那就勇敢地选择 “物理+化学+1门喜爱的、优势的学科”组合 ，纠结犹豫 证明你的物理和化学还行，只是相对优势不大， 相信将来录取时学校的层次、专业的质量和录取率都会给你丰厚的回报，包括本专科；如果你依然纠结，就看看下面这段从书上抄下来的话：“ 要目光长远，要把国家需要、高校要求和自己的爱好特长、未来专业学习的学业要求结合起来，在投身中国梦的伟大实践中实现个人理想和抱负。”然后 想想自己的家庭情况，听听自己的内心，再决定当下吧。