《中国青年报》2月28日整版专题报道了农村留守儿童沉迷手机，面临“精神和身体的双重冲击”的现象。
武汉大学中国乡村治理研究中心夏柱智副教授课题组在调研的中部省份中了解到，中部省份的农村，留守儿童超过50%。40.4%的留守儿童有专属手机，49.3%的留守儿童使用长辈的手机。67.3%的家长认为自己孩子出现了手机沉迷的趋势。有的留守孩子为了打游戏连续5天5夜不睡觉；江西某地小学六年级一个班的学生，周末在家玩手机10个小时以上的超过了一半。
据分析，祖辈“隔代亲”使得留守儿童不当行为难以被纠正；留守儿童之间的群体示范使得“游戏大神”备受推崇。据了解，沉迷手机不仅让很多孩子的成绩长期在低位徘徊，体质下滑，还因频繁接触软色情等短视频内容而造成心理问题。
青少年沉迷手机，对游戏、短视频、社交网络“上瘾”，这当然不是一个新现象。城市里也存在同样的现象——但也正因为如此，从特大城市、超大城市再到中小城市、县城，跟父母生活在一起的青少年，这类行为通常会受到比较严厉的管控。
所以，通过相关新闻报道了解到城市同类现象的广大读者、观众、网友，主要分布于特大城市、超大城市，虽然通常也知晓这类现象带有普遍性，认可对沉迷行为采取措施，却基于生活经验，受限于“圈子效应”，很难真正了解农村地区留守儿童沉迷手机现象已经发展到如此严重的程度。
正如课题组所调研了解到的，沉迷手机的直接影响当然是让孩子的成绩下降，尤其是对于游戏和短视频的欲罢不能，使之对于学习丧失兴趣，丧失进入更高层次学校学习发展的机会。
这方面影响绝不限于此，一来，留守儿童之所以留守在乡，是因为父母在东部沿海地区，或者京津，或者本省省会以及其他经济相对发达地区务工，暂时缺乏共同生活和学习的条件，但父母竭力为孩子通过读书奋斗，找到人生发展的更广阔空间、更多机会奋斗。孩子因沉迷手机“摆烂”，这显然会严重挫伤中青年务工者的奋斗热情和激情。一些父母不甘心孩子就此“堕落”，所以回乡“陪读”，这也相当程度上减少了上述地区的劳动力供给。二来，留守青少年长大成人后，沉迷游戏对于行为、思维的负向塑造，会使之更难以适应社会竞争的需要，虽然会有一些孩子幡然醒悟，“浪子回头”，但也会有人会因为缺乏选择机会而直接“摆烂”、宅家、啃老，这导致劳动力供给持续减少。三来，为了给孩子创造结婚生子的条件，届时其父母虽然年迈，也只好继续勤勉务工。饶是如此，沉迷手机的孩子在长大后，也仍存在一定概率，不能很好地履行为人父母的责任，他们、她们的父母作为祖辈，还得继续代劳带孙，就可能造成留守儿童缺乏关爱的模式延续。
沉迷手机的第二方面影响就是身心健康受损，除了带给个人、家庭以影响除外，如前述还会降低人才、劳动力供给的素质，此外还会也必然影响国家兵源质量，长而久之对于国防安全有不利影响。而因频繁接触短视频中的软色情、不良价值观，以及游戏中对于*力暴**的推崇，这直接影响留守儿童的心理健康，长久来看对社会和谐和安全均有不利影响。
留守儿童沉迷手机的第三方面影响就是必然导致城乡鸿沟拉大，抵消了多年来各级各地为了促进城乡一体化发展的政策努力之效。
此前，针对城市中小学生以及低龄儿童一定程度上存在的手机沉迷现象，工信、教育等主管部门推动手机运营商推出了防沉迷机制。但这种机制只能对青少年使用自己手机玩游戏的时限等作出限制，如《中国青年报》报道所指出的那样，近半数的留守儿童使用长辈手机，农村地区的网络铺设以及各家的WiFi也相当程度上实现了普及。所以，当前要阻遏留守儿童沉迷手机，就要尽快扩大防沉迷机制的产品覆盖，使之完整覆盖青少年常用网络产品、APP的范围，包括但不限于各种游戏、社交媒体、视频、音乐的网站和APP。主管部门要严格限制其他门类的网站、APP以便利用户为名，增设小游戏、视频、音乐板块。
笔者认为，防沉迷机制应扩展至所有用户，各种游戏、社交媒体、视频、音乐的网站和APP服务商，均应对工作日、节假日使用时间超过各自每日累积时限的用户启动视频认证；要对夜间休息时段长时间使用上述网站和APP的未成年人用户启动惩罚性的限制服务，或直接清零等级、积分。工信、教育等主管部门应敦促上述网站和APP服务商满足上述要求，不定时地开展督查，并经常性地邀请媒体、家长代表测试防沉迷机制的有效性。
工信、教育等主管部门还有必要敦促上述网站和APP服务商，上线更为严格的审查机制，对自媒体上传作品的价值观、观念导向等进行审查。
而要让农村青少年尤其是留守儿童从手机中的游戏、短视频中解脱出来，除了前述的“堵”，还要有“疏”。笔者建议，国家的教育、文化、财政、农村农业等部门，要加快推动向各地农村地区增加高质量、多元化的文化艺术产品、作品的加大供给，在农村地区学校、社区、村组投放高品质电影、电视剧、相声等戏曲作品、科普讲座、历史人文纪录片、中外动画产品。
对于经由国家工信、科技等部委以及地方相关部门审批、备案，申请政府资助或补贴的人工智能、大数据等新科技应用试点项目，要鼓励创新企业选择与城市试点数量一致的农村地区试点，并支持、资助企业首先在农村地区实验新科技应用试点项目。这样一来，让农村孩子尤其是留守儿童不再仅仅成为科技产品行销中的“消费者”，也可以从一开始就有机会接触到科学思想和技术机理。