人生三见材料作文呈现：
禅家语常引人深思，譬如“人生有三见：见自己、见天地、见众生”。有人认为：见过自己才知道自己的分量，见过天地才知道自己的卑微，这时再面对众生，才能以众生所需为自己所求，顶天立地，服务众生。也有人对“人生三见”的内在关系有不同的见解。
请结合材料，联系生活实际，写一篇文章体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【材料解读】材料分析了“人生三见”的意义和关系，首先要“见自己”，所谓“知道自己的分量”，就是要能够正确的认识自己，看清优点和不足，客观真实，没有偏见，同时也清醒的知道自己的目标和理想。然后通过“见天地”之广阔，在对比中感受到个体的卑微渺小，如此才能明悟自身在大环境中的定位，认识更加清醒，做到不骄不躁。
在认清自我和环境的基础上，再去“见众生”，自然就能明白众生所需，并以之为自己所求，顶天立地，服务众生。这是材料给出的三者内在逻辑，如果考生对三者的关系有自己的想法，也可以自圆其说。如人只有先“见天地”而知个人之渺小，“见众生”发现人世之疾苦，最后才能明见自己，根据外界环境和他人所需，确定自己的人生方向。
【立意指导】
1.于“三见”中，得见人生真谛
2.托身天地间，可为众生谋
3.认识自己与天地，才能更好的服务众生
4.先见众生和天地，最终得见自己
5.先见天地，再见众生，终见自我
【参考素材】
读书、壮游、入仕：唐朝读书人的人生三见
杜甫曾写过一首《壮游》诗，诗歌记录自己从“七龄思即壮，开口咏凤凰。九龄书大字，有作成一囊”的读书生涯，到“东下姑苏台，已具浮海航”的壮游，再到“上感九庙焚，下悯万民疮”的忧国忧民之旅。在唐朝无数读书人皆为此类。先以读书以“见自己”，明确远大志向，再行壮游之旅，遍览祖国大好河山，激越神思，见识各地人情世事，感受众生疾苦，最终坚定入仕，行报国济民之举。
黄文秀：见识过天地和众生，方明己身使命
黄文秀出生在广西壮族自治区百色市田阳区巴别乡德爱村多柳屯的一个农民家庭。见识到故乡苦难的黄文秀从小自立自强，努力上进，立志到外地求学，接受更优质的教育。
2013年，黄文秀考入北京师范大学哲学学院，见识到了大城市的精彩。但她毕业后却未曾留校，而是毅然决然的选择了考取家乡的选调生，回到家乡工作。在感受到故乡众生的贫困和广阔天地的精彩之后，她深切意识到了自己的责任与使命。她一心为民，把扶贫路当“长征路”，勤俭节约，把群众的家当做自己的家，舍身忘我，用生命诠释*产党共**员的初心和使命，谱写出不朽的青春之歌。
【下水作文】
观天地，识众生，明己志
禅曰：“人生有三见，见自己、见天地、见众生”，“三见”之中，当以“见己”最难，人生在世，见天地之广阔，宇宙之精彩，乃有卑微渺小之迷茫，自此开始找寻生命的意义；见众生百态，疾苦悲欢，才能醒悟所有人生价值，所有的理想追求，都应呼应众生，融入时代，惟其如此，才能最终得见自己，明确人生的前路。（借助材料诠释主题）
王安石曾在《游褒禅山记》中感慨：“古人之关于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得”，一个人思想意识的觉醒，始于“见天地”。孔子站在河边看河水流去，日夜不停，由此联想到时光之流逝，有惜时之意；在其中王勃于滕王阁上看“天高地迥，觉宇宙之无穷”，于是有了“兴尽悲来，识盈虚之有数”的人生体悟；十六世纪末的英国贵族子弟常在学业退出后，渡过英吉利海峡，到巴黎、罗马、威尼斯、佛罗伦斯等欧陆城市进行壮游，将其作为摆脱父母束缚，独立探寻世界的成长盛宴。
见过了广阔而精彩的世界，我们开始思考自己存在的意义，思考如何才能让自己短暂的一生不负这山河壮阔，星光璀璨。（分析论证“见天地”为三见之始。）
然而我们注定失望，因为自然只能唤起我们对生命意义的思考，却给不了我们答案，答案在无穷无尽的人与社会之中。睿智如索罗，也需要每半年从瓦尔登湖畔重回繁华的巴黎，在俗世中重拾“人”的一面。于是“见天地”之后，我们还需要“见众生”。（承上启下）
见众生之乐而余亦乐之，见众生之苦则欲使乐之，这是人性最朴素之善，也是我们人生价值的体现。所以我们可以看到，35岁之前壮游全国，写下“会当凌绝顶，一览众山小”豪言的杜甫只能称之为诗人，“安史之乱”后，一路从新安、石壕、潼关见百姓流离、众生苦难，此时写出《三吏》《三别》的杜甫却能称之为“诗圣”，因为在得见众生之后，他找寻到了人生的意义，言百姓所言，苦百姓所苦。（以杜甫为例，论证“见众生”的意义）
见过天地众生之后，我们终于有所明悟，找寻到人生方向。但此时，我们还需“见自己”。所有无法落实在实处的梦想都只能算空想，这空想与梦想之间的距离，需要我们对自己清醒而真实的认知，如此才能一步一步的将对天地众生的感悟融入到自己的人生旅途中。（论证“见自己”与其他两“见”的关系）
俞大猷说：“丈夫不逆旅，何以济苍生。”自幼习武，曾考中武举的他见东南沿海百姓为倭寇所扰的苦难，利用自己所长著兵法，练军阵，平倭寇，这是他在明见自己之后所走的最适合自己的路。燃灯校长张桂梅在见到大山深处那些女孩子蹉跎时光、浑浑噩噩的苦难后，发挥自己人大代表和人民教师的身份优势，四处奔走筹建女子高中，承担起自己的使命与责任。“见自己”让他们实现了自身价值。
观天地，识众生，明己志，“见天地”以有思考人生之念，“见众生”而得思考人生之果，“见自己”而明行走人生之路，“人生三见”，其此之谓也。（首尾呼应，总结全文）