一、小涛是朋友的儿子，从小就是掌上明珠，天赋异禀，文文静静，给家庭带来无数欢乐和生机。爸爸妈妈都是医生，工作繁忙，小涛日常生活由外公外婆照顾，三岁以后，各种兴趣班连轴转，小家伙也是特别争气，小提琴、书法、围棋等项目都学得有模有样，还在幼儿园大班时，作文就可以写三、四百字，数学两位数加减法、简单乘法都熟练掌握，那是真正的“赢在起跑线上。当时，小家伙给我们的感觉就是不善于与人交往，比较冷，但他确实“牛”，不但读书牛，脾气也牛。从小学到中学，成绩一路领跑，获奖无数，在省城最好的高中都是尖子生，高考后顺利进入北京某著名学府。
小涛上大学后，大家都是羡慕不已，理所当然地成了朋友亲戚们的学习榜样。我们经常表扬小涛爸爸妈妈的一句话，就是小涛不但遗传了父母高智商，而且还赢在了起跑线上。
不料，小涛进入大学二年级后，我们听到一个惊人消息，小涛妈妈突然离职，到北京租房照顾小涛去了。经过了解得知，小涛进入大学后，高处不胜寒，不能很好适应大学的学习环境，逐渐产生失落心理，甚至产生厌学弃学情绪，继而显现抑郁症状。特别可惜的是，妈妈陪其近一年回到省城后，小涛从北京某高楼纵身一跃，结束了年轻的生命。
二、为什么有些孩子，明明赢在起跑线上，却在跑出不久，输在了人生跑道上？究其根源，不是环境太残酷，而是自身太脆弱！特别是学前家庭教育的严重偏颇！
子女是父母爱结晶和希望所在，很多望子成龙的父母往往热衷于对孩子进行超前教育。其实，在人的一生中，起跑只是开始，真正的竞争是在漫长的跑道上。作为老师、父母，我们不仅要关注孩子不能输在起跑线上，更要引导好孩子学业与情绪管理两条跑道的均衡发展，才能行得稳，跑得远，不会出现类似小涛的悲剧。
现今教育，有些父母对孩子的要求已落入灌注填鸭知识的误区，让孩子从幼儿开始就频繁穿梭于各类兴趣班，忙于超前教育，为的是不输在起跑线上。可是，为什么从小很认真、很勤奋、基础异常扎实的中国孩子，长大后会缺乏创造力？为什么有很多成绩优异的学生，却是情绪管理的低能儿？因为，在人的一生中，学业和情绪管理是两条同时起动的跑道，只有左右兼顾，互相促进，不可偏颇，才能越跑越强，越跑越远！
大家是否记得，几次中日韩孩子的夏令营？暴露出中国孩子的诸多弱点，折射出的是我们的教育敝端、培养目标和方式的问题。我们要把孩子培养成什么样的人？把考入985、211大学，得到一份好工作当成终极目标？一个孩子，可以缺少对生命的认知，遇到困难挫败就退缩甚至轻生？父母太过现实的功利主义，只能拔苗助长，我们不仅要为小树苗遮挡风雨，还要给其感受阳光、呼吸空气！
一味注重学业，忽视孩子成长规律，不注重身心培养，就象左右不平衡的小车，出发时就埋下了翻车的隐患，不仅不是赢在起跑线上，恰恰是输在了起跑线上。
三、当今社会竞争激烈，高考指挥棒作用下，教育的功利化现象普遍存在。如果，单单在学业跑道上疾速飞奔，没有同步启动情绪管理动力，孩子健康成长就失去了根本依托，注定会输在人生的跑道上。
1、情绪管理是人生基础
相对于学业跑道的抢跑成风，家长往往忽视孩子情绪管理跑道，大都存在延迟起跑现象。据有关儿童教育机构研究表明，六岁前的情感体验，可能会严重影响其今后的个体发展和品格培养，进而影响孩子的身心健康与人际关系的发展。
家长要把培养孩子的情绪管理放在首位，认知情绪、控制情绪、帮助孩子识别情绪，让孩子善于表达和克制情绪，提高其情绪管理能力，让孩子做情绪的主人。让孩子养成良好的学习习惯、生活能力、意志品质以及良好的心理承受能力，是老师、父母培养幼儿的主要任务。
2、学业是锦上添花
无论从人的身心发展，还是教育教学规律，学业最佳起跑线是六岁左右。而大部分父母，让孩子在幼儿阶段提前学习拼音、算术、写字等内容，抢跑风越演越烈，其实是急功近利的粗暴做法，对整个人生作用不大。
孩子的早期教育，不应过早地让孩子接受知识类内容，更应注重对孩子进行素质教育。名目繁多的培训，较大的心理压力可能给孩子造成厌学状况，不利于小学阶段的学习。
其实，父母只有回归根本，保持一份淡定从容，遵从孩子生性好玩的天性，在玩耍时适当给孩子学习有关知识，勾起他的求知欲望，更能开发其创新思维、想象能力、开拓能力。
家庭教育是一切教育的基础，而幼儿时期的人格素养，能影响人的一生。面对社会的激烈竞争，每一位父母都想把孩子锻炼得更加强大。父母要抓住学前的特殊关键时期，摒弃单纯增加孩子的知识库的简单做法，紧紧围绕孩子成长规律，创设良好的成长环境，学会耐心等待，可爱的小树苗才会长成参天大树！
