国际教育新理念试题

国开-下放-8839国际教育新理念

1、现代教育思想是人才培养过程中最重要的因素和力量。

2、雏形期的教育学的基本特征是已经形成了独立的体系。

3、夸美纽斯被誉为现代教育之父，他的《大教学论》成为教育学初步独立为一门独立学科的标志。

4、我们把教育思想适应人们的需要而对教育实践和事业的发展所发挥的作用称作教育思想的目的。

5、20世纪中叶以后,世界发展显示出,科学技术的进步在经济增长中的作用已超过其它因素,成为促进生产力发展的决定性因素。

6、1988年*小平邓**同志提出的“科学技术是第一生产力”的观点。

7、教育是科学技术以及各项事业发展的基础,是关系到一个民族生死存亡的基础性、全局性事业,必须摆在优先发展的战略地位。

8、建立合理的师生关系是体现主体教育思想的关键所在。

9、理论型教育思想是整个教育思想系统的有机组成部分,是教育思想发挥指导和教育实践的功能与作用的基本形式和环节。

10、科学期的教育学开始以心理学和生理学的发展为基础，以科学的理论为指导了。

11、发展期的教育学的基本特征是已经形成了独立的体系。

12、被称为“现代教育之父”的教育家是卢梭。

13、教育是人类特有的一种有目的的培养人的社会实践活动。

14、本课程将教育思想划分成理论型的教育思想的教育思想、政策型的教育思想和实践型的教育思想三个部分。

15、实践型教育思想是整个教育思想系统的有机组成部分,是教育思想发挥指导和教育实践的功能与作用的基本形式和环节。

16、我们把教育思想适应人们的需要而对教育实践和事业的发展所发挥的作用称作教育思想的功能

17、从内部心理结构上看,主体性主要包括意识、主体能力和主体人格三个部分。

18、理解现代教育思想的涵义可以从两个方面进行: 从广义上说,人们对教育现象的各种各样的认识,无论是零散的、个别的、肤浅的,还是系统的、普遍的、深刻的,都属于教育思想的范畴。在狭义上,教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的,具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的教育认识。

19、教育学形成与发展的四个阶段：萌芽期雏形期发展期科学期。

20、社会理想主义的教育观强调人的个性化

21、杜威构建了完整的自然教育理想，把儿童中心的思想推到了极致

22、斯宾塞认为教育是生活的过程，而不是将来生活的准备

23、从教育学、心理学的角度看，创新是个体意义上的创新，而不是种系上创新

24、教育是人类特有的一种有目的培养人的社会实践活动。

25、本课程将教育思想划分成理论型的教育思想、政策型的教育思想和实践型的教育思想三个部分。

26、问题能力在于学生，能不能以问题贯穿教学在于教师

27、综合性教学的关键是教师综合知识的水平和综合运用知识的能力

28、我们可以把知识变成思想，也可以把思想变成知识，这全在于教育者的观念和实践

29、简而言之，课程意识就教什么的意识，教学意识就是怎么教的意识

30、课程教学中能不能体现素质教育的思想，是素质教育能不能得到真正的关键

31、实施素质教育最大的障碍就在于考试

32、隐性课程是一一个教育系统活教育机构中学生在显形课程以外所获得的所有学校教育的经验，不作为获取特定教育学历活资格证书的必备条件。

33、教学系统是由相互作用着的教师学生内容与环境等空间结构性要素和目标活动与评价等时间进程性要素构成的特殊复合体。

34、教学过程动力是推动和维系教学系统运动的力量，它的产生和作用方式受到教学系统结构与逻辑联系的制约，教学动力的实体是教师与学生的动机联合体。

35、掌握学习就是在每个学生都能学好的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常即使的反馈，为学生提供所需要的个别帮助以及所需的必要学习世军爱女，从而使大多数学生达到课程目标所规定的掌握标准。

36、情境体验法是自觉的发现和创设教育情境，通过受教育者直接或间接的道德体验，使他们在思想和道德情操方面受到感染和熏陶的方法。

37、雏形期的教育学已经具有了一一门独立学科的原始形态。

38、学制是指一个国家各级各类学校的体系，它规定各级各类学校的性质任务入学条件学习年限以及它们之间的衔接和关系

39、下列表述正确的是

40、以综合为导向进行教学的理论基础是

41、从世界范围看，第二次世界大战后，教育研究发生了非常明显的变化，形成了一些新的研究重心，其中包括

42、艺术研究分成哪四个层次

43、经过研究形成的政策，虽然是主体决定的结果，但也体现了决策者的

44、提出“生活教育”的教育家是

45、“修道之为教”出自于

46、把科学知识分为五类，构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是

47、与形式主义教育论相对应的是

48、从世界范围看，第二次世界大战后，教育研究发生了非常明显的变化，并形成了一条新的研究重心的时间是

49、哪一项法律以立法的形式明确将教师列为履行教育教学工作的专业人员，这为老师职业的专业化发展奠定了法律基础？

50、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织提出了一个文件，对教师专业化作出明确说明，这个文件是

51、关注课程的第一步是

52、一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是

53、接受性教学与研究性教学的根本区别在于

54、在艺术教育中出现的“鹦鹉学舌、小僧念经”的原因最主要是

55、人才成长相关性最高的因素是

56、第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的教育家是

57、人本主义心理学的代表是美国的

58、素质教育的主渠道和教育改革的原点是

59、面对不断的批评和嘲笑，孩子们回答问题和提出问题的积极性逐渐降低，会导致哪种意识日渐淡化？

60、世界是纷繁复杂的，人类认识世界的过程可以看成是一个不断对世界进行深化了解的过程，所以我们的教学导向应该是。