谁都希望自己的孩子是一个能说会道的孩子，有的父母为了能够让孩子说话更加的流利，还带着孩子上专门口才演讲班。
可见口才能力对于孩子来说是多么的重要，当看到自家的孩子支支吾吾半天说不出话来的时候，试问做父母的哪个不闹心？
说起小王，他的父母心里说不出的辛酸泪，孩子从三岁开始学说话，就一直都学得特别的慢，别家的孩子都已经能够完整的说一句话的时候，小王竟然连简单的一些词语都还说不出来。
每次孩子做错事了，让他说说自己错在哪里的时候，孩子支吾半天，硬是一句话没有说完整。好几次，都把小王的父亲惹急了，想要直接动手打孩子了。
有一回，孩子在幼儿园被人欺负了，小王的父母就关心的问他到底怎么回事？孩子就是一直在小小声地说，半晌，小王的父母都没有弄明白到底是谁欺负小王了，更别说到底发生了什么事情，最后没办法只好找到了老师才解决了问题。
可能家长们都会好奇，是什么导致了孩子的表达能力这么差？
第一：电子产品接触过多
现在的孩子，早早的就已经开始接触电子产品了，有的孩子还没上小学，父母就已经开始给孩子买手机了。
还有的父母为了不让孩子打扰到自己工作，就让孩子自己玩平板，看动漫。
结果就是孩子由于经常和电子产品打交道，逐渐变得不爱说话，喜欢自己一个人。
第二：父母没有充分的和孩子进行交流
孩子不是天生就能说会道，他是需要一个过程，需要一个有利于培养语言能力的环境。
父母不注重孩子的语言培养，缺少与孩子的沟通，或者是经常就只是简单的和孩子交流，这都会导致孩子的语言能力下降。不善交谈，简单的交流都会存在困难。
第三：自身发展问题
还有就是孩子自身的发展受到了限制，大脑的发育迟缓，虽然有这样的语言环境，可孩子受制于大脑的发育，没有办法很好的提高自己的语言表达能力，也就是人们常说的开窍晚。
孩子的表达能力差，不妨试试这五招：
第一：抓住语言爆发期，让孩子接触大量词汇
在孩子2岁开始，到4岁左右，会迎来他的语言爆发期。在这个时候孩子能够大量的学习各种词汇，并且首次尝试把一些词语组合在一起。
博士萨斯金德和她的团队做了大量的研究和调查，证明了词汇量越多的孩子，他们的社会表现能力就越强，越能表达自己，更加具有创造力。
第二：多用描述性的语言
此时，可能父母正在做着家务，具体是做什么呢？可能是正在用抹布擦拭着餐桌，收拾着碗筷。
其中，父亲还拿起了扫帚把掉到地上的饭粒扫到垃圾桶里，母亲则开始在一旁洗碗。
而这些就是描述性的语言，父母在做什么事情的时候，都可以用描述性的语言，描述自己正在做的事情，越详细越好，最好能有更多的新词汇。
孩子在一旁听的时候，逐渐他就会开始模仿，学着父母说的话，等到他也帮忙收拾餐桌的时候，他就能够学着父母，表达出他正在干的活。
第三：多问开放性的问题
父母正确的提问可以很好的开发孩子的大脑，提问的方式一般分为两种：封闭式和开放式。
对于封闭式的问题，孩子只要回答，是与否和对与错。开放式的问题需要孩子去思考，说出能够让父母满意，同时自己也认为是最优的答案。
多问开放式的问题，就是在引导孩子通过自己的思考，组织语言，尝试表达自己的想法。
第四：和孩子一起进行亲子阅读
阅读可不是孩子一个人的事情，孩子自己一个人阅读，有时候他会因为找不到阅读的方法，失去读书的乐趣，而且缺少了他人的参与，孩子是很难定下心来阅读。
父母参与到孩子的阅读中时，第一是能够调动起孩子的兴趣，因为有人陪伴，第二是能够把自己的一些好的阅读方法，潜移默化的教给孩子，让孩子也能找到一个好的方法来阅读。
进行亲子阅读时，父母要多引导孩子去表述书中发生的故事，让他尝试多表达。
第五;带着孩子多参加一些亲子活动
参加亲子活动，是为了让孩子换一个环境，接触不同的环境，不同的人，帮助孩子打开心扉，尝试多表达。
孩子说话支支吾吾，父母要多些耐心引导孩子，不要让孩子紧张，越是紧张，孩子越是不敢表达自我。