鲁山县熊背第一小学 贺鹏晓
各位老师好：
今天我有幸在此发言，感到无比的荣幸，谢谢给了我这个与大家一起交流、一起探讨的平台。说实话，站在这里我是很惭愧的，因为在坐的各位在教学方法上比我的做法好得多，在教学经验上也比我成熟的多。我没有什么好的教学方法，更谈不上什么经验。在这里只是谈谈自己在教学上的一些做法和思考。
由于期末复习是对本学期所学过知识进行再学习的过程，复习面广、量大，时间紧，内容多，为使复习更贴近实际，从而用较少时间达到较好的复习效果，为此提出以下几点复习建议：
一、制定计划
为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
二、学会查漏补缺
数学的学习一定要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。同学们还可两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。
三、课本是基础
复习，课本一定是基础，绝对不能脱离，即使是数学，也要先将课本吃透。带领孩子将数学书中的概念、公式一个个理解、吃透，可以让孩子讲给你听，他能讲明白了，就说明他彻底懂了，这样才能过关。
四、培养积累错题和纠错的习惯。
很多孩子不注意错题整理和纠正，常常会在一个知识点的题目重复错，这不仅影响了孩子的学习积极性，还不断在强化错误的思维过程，从而导致越积越多，成为阻碍孩子进一步提高的瓶颈。在复习的同时，更要注重错题的系统整理，在整理的基础上，通过重新学习和纠正方法探索过程中，让孩子找到正确解题方法，也培养了孩子的检查和解决问题的能力，不仅如此，在纠错之后，要找一些同类型的题目让孩子进行解答，以帮助孩子进一步巩固正确的方法，也便于我们分析孩子的进一步情况，为以后的学习和辅导提供方向。
五、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
六、有的放矢，挖掘创新。
机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
七、要养成检查的习惯。
粗心和马虎是数学考试常见的扣分点，一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。复习时，若能注意检查，发现和改正“不拘小节”的地方，规范作答，做好了，效果也会事半功倍。
我们常说：教书育人是一份良心活，所以必须用心对待。其实任何一项工作都如此，想要取得优秀的成绩，均无捷径可走，唯有捧着一颗心，将简单的事情重复做，重复的事情认真做，终究会驶向理想的彼岸。教育更是如此！
谢谢大家！