大家好，我是大qian老师。
把手机用起来做仿真实验啊，用指示灯，万用表，示波器等展示验证或设计调试结果，这是课堂的动一；给张纸，通过参数的修改，计算等，不同的结果对比，自己得出相应的结论，甚至是自己做不出来的问题所在等，这是动二；如果有条件做“同屏互动”，让同学们把结论，想法和看法等表达出来，何愁课堂不活？其实有了手机，课堂无处不在啊，就看怎么“疏”啦。
下面的是数电、模电和电路分析的实验手机实验调试结果啦，很简单的，有启发的老师可以自己玩了。
课堂里的这种动，能锻炼人，也一定程度上杜绝趴、玩手机游戏、睡等等啦，实实在在的招！
细化的不展开了，有时候想到了记录一下挺好的。