襄阳网讯（通讯员朱继红）为深入落实新课标理念，培养学生科学核心素养，提升科学教师教学水平。5月19日上午，襄阳市教科院主办的 “核心素养背景下小学科学实验教学策略研究”教学研讨会在天润小学举行，襄阳市城区60余名教师参加研讨活动。
首先与会教师观摩了双沟镇中心小学杜月老师的《笔芯为什么能伸缩》实验课和天润小学冯万兵老师的部优视频课《风向和风力》、襄州一中附属学校肖佳老师的部优“精品课”《保温和散热》。3位教师通过指导学生开展科学实验探究活动，让学生经历发现问题、研究问题，并运用实验来解决问题、培养学生科学实验探究能力，聚焦科学核心和素养的培养，给与会教师以深刻启示。
随后，襄州区天润小学科学教师冯万兵作了《如何上好实验教学课的思考和建议》的专题发言。接着襄阳市教科院科学教研员宋晓青作了《小学科学如何有效开展实验探究教学》主题指导，针对实验教学她指出：一是要认真准备实验器材，注重培养学生良好的科学探究习惯；二是要培养学生设计实验方案的能力；三是要明确实验目的，提高实验探究的有效性；四是要开发自制实验器材，提高科学实验有效性；五是要及时反馈，重视实验的交流和总结；六是要充分利用周围环境的资源，开展探究实验。
最后，襄州区教研中心副主任、科学教研员王兵作了《核心素养导向下的科学课教学》的主题讲座，指出核心素养背景下的科学教学：一是要正确处理新课标与旧教材的关系；二是要积极尝试主体性学习、项目化学习；三是要大胆探索跨学科教学。
此次科学教学研讨活动是与会教师一次难得的学习交流机会，教师们一致认为，把课堂还给学生，充分发挥学生的主体地位，让学生充分参与动手操作和探究活动，是培养学生科学核心素养的关键所在。