产品做地推，往往面临场地的选择，这决定了产品推广的输出是否与用户契合，即场景人群是否是目标用户。

常见的地推场景中，高校有其局限性，因为可能只有某些产品类型与之匹配，但局限性里面也有人群垂直的优势，做高校地推，抓住这些优势，才能借力打力，达到最好的地推效果。

社团、学生会

地推执行涉及一个最大问题，就是场地资源，如果在高校做地推，可以对接学生会及社团之类的组织，在场地申请及进度上都会比较顺畅，通过社团去跟校方的协商，准入门槛会适当降低，当然，这要看平常的资源积累。而让学生组织提前参与到商业流程中来，对于他们而言，也乐意尝试。

兼职

所谓“从学生中来，到学生中去”，高校地推瞄准的对象就是校内学生，但项目执行时也需要一些兼职的工作人员，这个时候完全可以招聘学生协助地推，因为他们互相之间至少存在关联性的了解，而且让学生兼职工作人员，过程中其他来来往往的学生也不会有太大的戒备心，甚至可能存在一些社交关系的转化。

活动

地推少不了活动的添砖加瓦，可大可小，主要是营造一种参与感，而学校是最不缺活动的地方，社团有日常活动，有定期比赛，地推团队可以选择赞助的形式嵌入，也可以直接与学生组织合作搞其他主题的活动，校内 与校外对于活动的感受是很落差的，意气风发的校园环境对于形式内容接受度高，学生有足够的闲暇驱使他们去参与或停留。

社群

高校有类型不一的各种社群，一个班级是一个社群，一个社团也是一个社群，一个专业也是一个社群，一个社群即一个传播单位，推动这股的势能比起驱动个体，对地推转化有更显著作用。具体操作为，与各种社群的带头人沟通，协商近期的公共活动，通过一些赠品或者直接参与团建的形式对产品进行渗透，甚至可以发展成校园代理的形式，名正言顺地让学生去帮忙做产品推广。

总结

高校的人群类型相对垂直，年龄较为接近，所以需求也较为统一，对于为这部分人群定制的产品，或解决这部分需求的模式，高校是不可放过的领地，而且一二线城市高校的信息某种程度上会通过互联网媒介时常同步与匹配，所以这是一条关联性较强的链条。

当年O2O正处于最佳风口时，各大外卖平台就是从学校走向校外的，不得不说，不要小觑学生的传播力和付费率，但毋庸置疑，对于适配自身需求的产品，学生的活跃率还是相当高的。

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