（一）计算机知识
计算机知识包括：计算机基础知识，网络知识，数据库知识，计算机语言等。其中，计算机基础和计算机网络知识考查最多，其次是数据库知识考察较多。这样的考试内容对计算机专业的考生来说是相对轻松的。
计算机网络
网络的组成和分类
网络的拓扑结构
Internet的服务内容即接入方式
计算机病毒与防治
数据库
数据库结构及算法
线性表
栈和队列
数组、树、图
查找、排列
1.【单选】当前流行的移动硬盘或U盘进行读写操作，利用的计算机接口是( )。
A.串行接口
B.并行接口
C.USB
D.UBS
【答案】C。主机与外部设备的连接，基本上使用两类接口：串行接口和并行接口。串行接口和并行接口都通过“直接电缆连接”的方式进行双机互连，它们的数据只能低速传输。我们常见的台式电脑机箱后面黑色粗线就是串行借口，不会用来做读写操作，故AB项错误;UBS说法有误，故D项错误。所以答案选C。
2.【多选】下列软件中属于系统软件的是( )。
A.操作系统
B.诊断程序
C.编译程序
D.WORD程序
E.财会系统软件包
【答案】AC。本题考查的是软件。系统软件是管理和使用计算机的软件。主要分类大概是操作系统如Windows,linux,Dos，unix mac等、程序语言设计、语言处理程序如汇编语言汇编器，C语言编译、连接器、数据库管理程序、系统辅助程序。故AC项正确;BDE属于应用软件，故BDE项错误。所以答案选AC。
（二）言语理解
言语理解与表达部分的考试有三种题型：阅读理解、选词填空、语句表达等。
【选词填空】思想观念的价值，在竞争中才会______，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我捍卫你说话的权力”，这是一种胸怀，更是一种______。“不同即敌对”的思维模式，在本质上是一种狭隘虚弱的表现。
依次填入划线部分最恰当的一项是( )。
A.流露 雅量
B.展现 理解
C.体现 宽容
D.彰显 自信
【答案】D。先看第一空，填入的词应与“价值”搭配。A项“流露”和B项“展现”与“价值”搭配不当，排除A、B两项。由“在竞争中”可知，价值的显现应是主动的，因此“彰显价值”比“体现价值”更贴切，故该空选“彰显”。再看第二空，由“更”字可知，填入词的意思要比“胸怀”更进一步。“宽容”也表现出“胸怀”大。D项“自信”与“胸怀”含义不同，在语意上比“胸怀”更进一步，且“胸怀”与后文的“狭隘”对应，而“自信”恰与“虚弱”对应。故该空应选“自信”。故正确答案为D。
【语句表达】在某地最近出土的大量物品中，有春秋时期的典籍，它们有可能为那些过去被批判为伪书的作品重新加以( )。
A.甄别
B.鉴别
C.辨别
D.鉴赏
【答案】B。文段语境为，要对过去被批判为伪书的作品重新进行考察鉴定。“鉴别”指分辨一些事物的真假，多用于古物的鉴定。“春秋时期的典籍”属于古物的鉴定，“鉴别古物”为习惯用法，B项正确。A项“甄别”可以是考核鉴定(能力、品质等)，也可以指审查辨别(优劣、真伪)，搭配“古物”一般使用“鉴别”，排除A项。“辨别”指对不同的事物在认识上加以区别。而文段并非对不同事物的分辨区别，排除C。“鉴赏”是对*物文**、艺术品等的鉴定和欣赏。没有鉴定真伪的含义，排除D项。故本题应选B。
【阅读理解】文化的演变有自身规律。如果不尊重文化进化的自然规律，所谓建设文化就可能变成戕害文化。拿现在人们纷纷说要复兴的国学为例。据学者研究，中国历史上国学最繁荣的时期有三个，春秋战国、魏晋南北朝、清末民初，这三个时期有一个共同特征，那就是权威破碎，人们思想上的禁锢被打破，因此迸发出灿烂的创造之光。文化需要繁荣和发展，但如何给文化发展一个宽松的环境，如何更加解放思想，也许是更需要我们各方人士共同思考研究的问题。
这段文字意在说明( )。
A.文化的发展应尊重其自身的进化规律
B.应给文化的发展创造一个更加宽松的环境
C.国学的复兴需要解放思想，体现创造性
D.应继承和发扬传统文化，使其再焕光彩
【答案】B。这段文字主要谈论了如何促进文化发展的问题。先说要尊重规律，接着以国学复兴为例，说明历史上国学最繁荣的三个时期都是权威破碎、思想禁锢被打破的时段。最后得出结论，文化要繁荣和发展，必须给其创造一个宽松的环境。A项说要“尊重进化规律”不是文段论述的重点，排除。C项“国学的复兴”只是文段的一个例子，文段着重说的是“文化繁荣发展”的问题，排除。D项强调的是应继承和发扬传统文化，与文段强调的如何发扬传统文化不符，可排除。故本题的正确答案为B。
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