受疫情影响
全省各地中小学延迟开
那么，初中生们尤其是今年要参加中考的初三学生，如何在家里更有效地做好复习呢？今天，小编就给大家送上各科的学习攻略。
语文学习目标制定的依据：期末（部分地区为一模）考试情况和中考范围。期末考试是对中考的模拟，失分多的版块是同学们急需弥补、提高的地方，寒假时要重点复习，专项突破。河南省语文中考试卷包括基础与运用、名著阅读、现代文阅读、古诗文阅读和写作五大板块，这些是寒假复习的重点。
一、基础运用
2019年河南省语文中考试题该部分主要考查了字音、字形、病句修改、语句连贯、新闻标题拟定、图(表)文转换。
字词范围广泛，怎么复习？同学们平时要多积累，看书或做完阅读题后，对文章中不认识的字词要查词典，并做好笔记；注意多音字，如2019年考的“拾金不昧”与“拾级而上”中“拾”的不同读音；注意四字词语的具体意思，尤其是成语，如2019年考的“噤若寒蝉、殚精竭虑、怒不可遏”等。
二、名著阅读
考生要踏实认真看完规定的阅读书目，了解作品主要内容，平时可写点感受当作练习。白话文名著方面，同学们要做一些语言积累，如看《骆驼祥子》时可查阅生字，标记好词好句等。
三、现代文阅读
这部分包括记叙文阅读和议论文阅读。进行阅读复习时，同学们要精选文章，专项练习，一次做两三篇，至少做三次，对完答案后要总结这类文章阅读的方法。如记叙文阅读，怎样感知主要内容，把握中心，理解文章思路等。阅读能力可以通过日积月累科学地进行练习。
四、古诗文阅读
这部分主要包括诗歌内容理解及欣赏、文言文阅读两方面。
诗歌内容理解及欣赏部分，考生要围绕给定范围的诗歌，理解每首诗的主要内容及表达特点，把握作者想要抒发的思想感情。
文言文阅读部分，同学们要理解规定篇目的课内文言文中重要文言词语的含义，大致翻译语句，理解文章内容。词语含义方面，2019年考的是比较加点字的意思相同的一项。针对这类题，同学们平时要“做一题，积累一题”，做完后要查词典找出每个加点字的意思，做好笔记。语句翻译方面，考生要注意内容理解。课外文言文方面，同学们要注意重点文言词语的积累，把握每句大意，理解文章主要内容。
五、写作
这几年河南省中考作文题大多是二选一，一个命题\半命题作文，另一个材料作文，自拟题目。假期复习时，考生可结合自己的兴趣，从最近三年的中考题目中挑一两个写，写完后让老师看看。如2019年考的“____让我更出彩”。
六、针对新型冠状病毒疫情考点的复习
平时多关注冠状病毒报道的新闻，练习给医护人员写一段留言。查看有关疫情起因的资料，结合自己的思考，尝试写一些关于人类与自然、动物如何相处的倡议书。
附：河南省中考语文近几年题型分析及应对策略
一、整理与写作
初三所学的内容有《一元二次方程》《二次函数》《旋转》《圆》《概率初步》《反比例函数》《相似》《锐角三角形》等知识。整个知识在初中数学中属于核心知识，知识的综合性以及数学的思想方法及思维品质较高。
同学们寒假期间要做好知识的整理和解题反思，首先可从上学期的重要时间节点（期中考试、月考、期末考试）的试卷中找到某一章（单元）或专题性的试题，加强知识梳理，形成思维提升的通道。
二、作业与复习
同学们可把寒假作业与初三第一轮复习结合起来，现在可安排进行一轮复习内容，如数与式、方程与不等式的首轮复习。这样不但可以培养自己阅读教材、自主学习、主动复习等良好学习习惯，更能为复习赢得充足时间，切忌无规划练习与复习。
三、针对中考题型进行练习
1.打牢基础不丢分
初中数学六册书，要考查的基础知识与基本技能有很多，同学们最好能加强练习。最终达到熟练的程度。基础薄弱的同学夯实基础时建议限时50分钟做河南中考真题1～21题；自己对照答案进行批改，错误的题要找到对应的知识点和错题原因，改正在错题本上。
2.专题能力有提升
能力较强的同学根据自己的能力选择适当的专题进行突破。如：22题“几何探究”的专题，23题“二次函数”问题，这两个专题，可以利用这个假期在家学习的机会进行针对性的训练，有选择性突破，研究参考答案，总结经验和方法。
四、针对新型冠状病毒疫情考点的复习
结合本次疫情，从官方公布疫情中各类人的变化、各地防控措施、防控物资生产调配等各方面收集信息，从统计与概率、方程不等式或函数设计可以解决的问题。
附：河南省中考数学近几年题型分析及应对策略
寒假是查漏补缺、自我提升的好机会。制订好复习计划，对于在有限的时间里提高效率尤为重要。通过这学期几次考试，同学们可发现自己存在的一些问题。针对这些问题在寒假进行有针对性的训练很有必要。
一、基础知识复习
通过平时学习和测试，发现同学们普遍存在一些知识漏洞，如单词掌握得不错，却不会在填单词的题目中运用，失分很多；重点句型记忆不牢固，不会灵活变换句式；语法知识欠缺，在写作中出错率高。
针对这些问题，为避免以后出现类似错误，为中考奠定基础，同学们可在寒假期间夯实基础，注意基础知识的落实。
1.增加词汇量。词汇量较少的考生在做阅读完形时看不懂文章。想要在短时间内增大词汇量不太容易。考生可利用假期集中记忆，拓展词汇量。考生可把书中重要的黑体字部分的单词加强记忆，每单元的重要词组要背熟，学会灵活运用。
2.强化重点题型———完形填空题。完形除了考查考生认单词和阅读短文的能力，更考查考生是否能灵活运用各种知识的能力。完形题更注重考生的综合运用能力。因此，假期里除了背单词，考生还要对完形题加强练习，特别是2020年中考完形有10分调整为15分。
二、阅读理解练习
阅读理解通常考查5部分内容：细节考查、主旨大意题、推断题、作者写作意图题、猜测词义题。
针对阅读理解考查的题型，考生不要只关注做题和做题的正确率，还要关注所读材料的主旨大意、中心思想，掌握文中的详细事实与细节；理解具体事实情节，对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等；既要求理解文章中某句、某段的含义及全文逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。
由于阅读题在考试中占的比重较大，所以考生要加大阅读的力度。每天都要练习两个阅读篇章，做完后核对答案，对做错的题分析原因，对里边出现的生词或短语要进行记录，以扩大自己的词汇量。此外，要限定时间提高阅读的速度和能力。
三、写作训练
考生可阅读并练习近5年的英语作文试题及范文。通过对比，会发现很多话题是重复出现的，某些单词也是重复出现。考生可总结归纳往年所考的话题类型。例如，研究范文，先理解范文的意思，然后试着朗读背诵。当把范文背下来后，考生要对范文进行仿写，并找老师及时批改，改错后继续写，直到能写出正确的文章，以此强化写作规范和句式结构。
每天背一篇范文，再写一篇类似的作文，将范文中的好词好句加以运用，并摸索范文中用词的规律。这样考生写起来就不会摸不着头绪，集中练习也会有所提高。
四、针对中考新题型的复习
2020年河南中考英语取消了单项选择题型，新增语篇填空题，其他题型不变。具体调整内容如下：
1.调整方案
说明：河南省2020年中考英语试卷将按如下试卷结构呈现：
一、 听力理解（20分）
二、 阅读理解（40分）
三、 完形填空（15分）
四、 语篇填空（15分）
五、 补全对话（10分）
六、 书面表达（20分）
2.新题型——语篇填空解题策略
语篇填空既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，就应先快速浏览短文，把握全文大意，然后分析句子结构确定填哪类词：
（1）缺主语或宾语，一定是填代词或名词（多考代词）；设空前面为名词时，后面句子缺主语或宾语时则该句应为定语从句，填关系代词that, which, who, whom；设空前面为动词，后面句子缺主语或宾语时则该句应为宾语从句，填连接代词who, whom, which, what。
（2）名词在句子中作主语、宾语或表语且名词前面没有限定词，很可能是填冠词或some， any，other，another或与前面名词或人称代词对应的物主代词等限定词。
（3）在句子不缺主语、宾语或表语的情况下（即名词或代词在句子中不作主语、宾语或表语时），名词或代词前面一定填介词。
例：They are best eaten over a sink. People buy fruits by color.
I had to give the speech from my memory.
（4）若两个句子（主谓齐全意义完整即为一个句子）之间没有连词也没有分号或句号，一定是填连接词。
包括连接并列句的并列连词and, but, or, otherwise, for等; 引导状语从句的从属连词when, whenever, while, before, after, till, until, as, since, because, where, wherever, if, unless, once, although, though, however, whatever, whoever, whichever等;引导名词性从句的连接词who, whom, whose, what, which, when, where, why, how, that, whether, if等;引导定语从句的关系词that, who, whom, which, whose, as, where, when, why等。
（5） 在冠词后，一定是填名词或one，ones，other，others等代词。
（6）若结构较完整且空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或部分倒装所需的助动词（do，does，did等）。
（7）若缺状语，一定是填副词（考的可能性不大，即使考，也是些常见的简短的副词）。
根据以上规律及句子的意思或上下文，确定具体填什么词；根据两句间的逻辑关系或上下文确定具体该用哪一类及哪一个连词。
五、针对新型冠状病毒疫情考点的复习
1.围绕我国全力防控的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，收集网络上或者身边的资料、新闻、故事、人物等。
2.整理如何区分普通感冒和新型冠状病毒感染的肺炎？如何预防新型冠状病毒引发的肺炎疫情？如何正确佩戴和回收口罩？
3.增加对此类话题背景知识的储备，也积累一些相关话题词汇，建立单词积累本也很有必要。
附：河南省中考英语近几年题型分析及应对策略
近四年中考知识点汇总
备考建议
（一）听力备考复习建议
（二）完形填空备考策略
（三）阅读理解备考建议
（四）书面表达备考策略
一、基础薄弱的同学们要注重
1.回归教材，研读课本。复习并理清各章基础知识，并自己找到和建立起各章知识间的联系，建立各章知识的思维导图。
2.基础应用，适当练习。确保基本知识在简单习题中的准确应用。这个练习既要有速度又要保证准确率。
二、能力较强的同学们可以：
1.科学规划，拓展拔高。集中做些稍有难度的习题，尤其是选择题一定要知道每个选项对错的原因并归类。通过一类习题掌握一些解题方法。
2.重点题型，专项练习。物理中的综合题要进行专项练习。争取做到一个一个实验过关，把实验的考查要素和细节都思考到位并且变为学科语言准确表达清楚。
寒假，同学们每天都要保证一定的物理学习时间。学习物理不能靠突击，在短时间内集中复习大量的复习知识事倍功半。保持每天有稳定的物理学习时间，可以保持住物理思维方式和学科表达的形式。如果三天打鱼两天晒网，容易丢掉良好缜密的思维方式与科学严谨表达形式，开学需要很长时间重新进入状态。
三、针对新型冠状病毒疫情考点的复习
多关注多思考新型冠状病毒的从监测防治、病区隔离、综合治疗等过程的医学中蕴含的物理，还需要掌握好基础知识，只有这样遇到新题型的时候才能更好的运用。
附：河南省中考物理近几年题型分析及应对策略
初三下学期，各学科进入复习阶段，但化学由于新授课程内容较多，而且其中的难点集中在“金属”“溶液”和“酸、碱、盐”等部分，该部分在中考中的占比非常大。在这期间，同学们还要参加比如体育加试、理化生实验考试等。因此，在这个寒假化学的预习也显得尤为重要，同学们可参考如下方法进行预习
一、学生自主学习阶段：
1.学习材料准备：准备好下册教材及适合自己的一课一练的练习册。
2.先期自主预习：仔细读一读教材内容，并进行重点内容圈画。
3.了解学习目标：在阅读教材内容的基础上，阅读课时训练册中的练习题和教材后的习题，明确本课的学习目标。
4.目标导引学习：根据相关问题，二次阅读教材内容，进行有针对性的圈画，理解，并进行必要的记忆与回顾。
5.自主练习反馈：当自我感觉已经理解并记住学习内容后，独立完成随堂练习以及书后习题，再根据教材以及相关答案进行校对，并对出现问题的习题进行特殊标注。
6.自我矫正反思：针对出现的问题，三次阅读教材有关部分，结合问题，进行研读，自行解决不了的问题，做出标注。
二、学生互助学习阶段：
利用微信群，QQ群，电话等，与学习小组内的同学之间进行交流，解决问题，并做好相关记录，特别是还没有解决的问题。
三、寻求教师解惑阶段：
将学习小组交流后仍然有问题的地方，寻求老师个别答疑解惑。
四、个性化学习建议：
学有余力的学生，可以寻找相关内容的综合训练题进行提高训练，也可以尝试利用以往河南省中考试题，有计划训练自己解决综合性问题的能力。其他同学可以选择以往中考试题中的基础部分加以训练，打牢基础。
五、针对新型冠状病毒疫情考点的复习
熟练掌握消毒化学物品如：*醚乙**、乙醇、含氯的消毒剂、过氧乙酸等的溶液配制、物理和化学性质。
附：河南省中考化学近几年题型分析及应对策略
一、河南省中考近三年考点分析：
二、河南省中考化学常考知识点：
1、气体发生、收集装置的选择和评价；
2、碳与碳的氧化物的性质与用途；3、化学式的书写与化合价的判断；
4、质量守恒定律的应用，化学方程式的书写；根据化学方程的计算；
5、金属的冶炼；金属活动性顺序表应用；6、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的有关探究；以及碳酸钠性质和检验；
7、对溶解度曲线的理解、简单计算以及饱和溶液与不饱和溶液的转化；
8、盐酸与硫酸的性质与用途；
9、燃烧条件与灭火原理；
10、物质的变化、性质、用途的分析和判断；
11、用分子原子观点解释生活中的现象以及物理变化和化学变化；12、物质的分类，与水及水的净化有关的知识；13、典型物质的检验、除杂以及设计方案评价；
14、氯化钠中含有杂质的去除；物质性质的探究、实验方案的设计与评价；
15、原子结构示意图、元素周期表
16、营养素、微量元素、有机合成材料等；17、根据信息和框线图进行相关物质的推断；
18、氯气与碱溶液反应的化学方程式书写。
三、中考化学复习策略：
（1）重视教材，夯实基础
教材是课程标准的体现，也是中招命题的最重要的依据。中招试卷中相当一部分试题是教材中的图片、探究实验和习题的拓展和衍变。因此第一轮复习时一定要以教材为主，对知识点进行拉网式排查并进行归纳，对中招试题所涉及的知识点结合例题重点进行针对性解析，一方面促进化学学科基本思想以及基本活动经验的形成，另一方面保证把该拿的分拿到，因为每年试卷中约70％的内容是与基础知识有关的试题。
（2）注重实验，提升探究能力和语言表达能力
新版《化学课程标准》中最突出的变化是增加了八个需“完成的基础的学生实验”，预计今年中考仍然会增强以实验为核心的科学探究能力的考查力度，探究实验已成为化学中考命题的重点题型。要对教材中的重点实验进行专项复习，注重知识获得过程的分析和实验规范化操作方法、习惯的养成，注意分析如控制变量法、对比归纳法、演绎推理等，要注意培养学生的阅读分析能力、信息处理能力、实验操作能力和语言表达能力。
（3）重视思维能力培养
在复习时，要重视以化学知识为载体，加强与化学学科有关的思维能力。如在运用结构决定性质、性质决定用途、性质反映结构、用途体现性质等化学思想解决问题时，培养学生的正向思维和逆向思维能力；如：在归纳总结“一器多用”、“多器同用”以及“一种原理（或物质）多种应用”、“不同原理（或物质）相似应用”等问题时，培养学生发散思维和收敛思维的能力。同时要重视思维品质的培养，提高思维的敏捷性、严密性和整体性。
（4）关注重、难点，有针对地强化练习
分析近几年的中考反复考到的重点知识，这些知识点的出题方式多种多样，角度变换灵活，需要有针对地强化练习。
区分度较大的难点题目考查的内容主要集中在物质的推断和鉴别、金属活动性顺序的理解和应用、常见酸、碱、盐的化学性质及其相互之间发生的复分解反应等需要进行专题复习。
一、加强记忆，重视知识的积累和知识网络的构建
记忆能力是最重要的学习能力，无记忆能力，理解、运用也就成了一句空话。只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题、解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用。如果大脑之中一片空白，要想提高分析归纳是不可能的。道德与法治的基础知识指的就是概念、原理，寒假假期中要把九上国情、国策部分的这概念、原理熟记于心。在记忆时，画一画单元知识框架图，也就是思维导图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理，对加深记忆很有帮助。
二、关注热点，在实践中学以致用，培养学科素养
学习道德与法治学科的一个重要原则就是理论联系实际。案例、材料、新闻等可以有许多，但是说明的道理还在书上，即“题在书外，理在书中”，因此需要我们多关注时政社会热点，要求我们在平时多看报、多看电视。在阅读与活动中，多分析、多思考，找出与教材知识的结合点。寒假期间坚持每天看时政新闻，运用课本观点对新闻热点问题进行简要评论，学科素养会有很大的提升。
三、总结方法，事半功倍
提升答题技巧是我们复习、备考的一个重要目标。假期我们可以结合期末考试好好反思总结。其实，道德与法治学科的维度重点是：是什么，为什么，怎么做，这是学习的主要逻辑线索，把握好，有助于我们正确理解题意。
四、针对新型冠状病毒疫情考点的复习
今年寒假期间，我们国家遭遇了新型冠状病毒疫情的严峻挑战，同学们也一定非常关注，这期中也体现了我们学过的很多道德与法治课知识，你联系过吗？
（1）*党**中央第一时间对战胜疫情作出部署，体现了*党**的领导；
（2）习*平近**总书记强调生命重于泰山，必须牢记人民利益高于一切，体现了以人民为中心的思想；
（3）我们有信心，坚信众志成城能战胜疫情，体现了社会主义制度的优越性；（4）广大医务工作者是“国有召，召必回，战必胜”，令人泪目，体现了他们爱国、敬业的品质；
（5）我们每一位公民响应国家号召，春节期间不外出，发现疫情及时隔离，举报等，这是公民自觉履行义务的表现；
（6）但也有个别网友散布疫情虚假消息受到道德谴责和法律制裁，这启示我们要提高依法有序参与社会生活的能力。
附：河南省中考道德与法治近几年题型分析及应对策略
一、立足教材，夯实基础：
初中历史考试多达六册教材，对基础知识的掌握是考试的法宝。通读教材，熟记重大历史事件，理解单元主题内容，标注有疑问的知识点，做到“心中有书”。
二、梳理线索，构建体系：
开卷考试不仅考查学生对基础知识的掌握，更加注重对能力的考查。为了把知识学活，用活，在通读教材的基础上，比较对照，重新组合，“纵横”串联地归类知识，构建新的知识网络，对重点内容进行再认再现，区分异同，形成“大历史”观，把书由“厚”变“薄”。
三、关注热点，提升能力：
“背不如说，说不如写，写不如用”，掌握的如何，复习的怎么样都得通过题目呈现出来，必要的练习是检测复习效果的试金石，也是巩固知识的重要手段，选取综合性的经典题型，做到举一反三，必然效果加倍。
附：河南省中考历史近几年题型分析及应对策略
距离中考体育考试已不到3个月，而疫情面前我们只能呆在家中，怎么在室内训练呢？只要方法得当，居家锻炼也会产生很好地效果。建议：
一、采取上、下午各半小时的锻炼等方式，坚持每天锻炼一小时；
二、有氧运动与力量训练相搭配,运动负荷要适宜，对薄弱素质可重点特训。选择原地慢跑等有氧运动,以半小时左右为宜，微微出汗即可；采取俯卧撑、仰卧起坐等方式，使用哑铃等负重工具，加强力量练习。男生应多做投掷实心球的徒手动作；
三、做好运动前的热身，运动后的放松及其他安全防范。
四、邀请父母一起锻炼,促进交流,增进情感；
五、主动学习体育理论常识,培养终身体育意识和能力。
沉潜
是为了更好的飞跃！
衷心希望
初三的同学们
在这段特殊时期，
身体健康，
学有所获！
来源 | 转自初中生学习。制作：河南教育报刊社新媒体部（旗下“高中生学习”“初中生学习”“小学生学习”“成长学习平台”等微信公众号拥有600多万关注用户，是学生学习的助手、教师教学的参谋、家庭教育的顾问。）（声明：“河南省教育厅”微信公众号刊载此文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除或依法处理。）