——读李子勋《读懂孩子》

如果有这样一个问题：“你最想要的一种超能力是什么？“ 想必，收到的五花八门的回答里，一定会有“读心术”。

由于对对方心理状态把握不当的沟通或说服，会引发诸多不良反应，我们无比幻想拥有能够洞悉别人思想的特异功能，以期规避谎言、排斥、抗争、厌恶、动摇等等诸如此类的风险。

亲子关系亦是如此。

为人父母者最想要了解的，必然是孩子的心事。可是，有太多的家长反映，不懂孩子的想法，和孩子不能好好交流沟通。可见，揣测孩子的心理绝非易事。

幸好，有了这样一本《读懂孩子》，切合为人父母的心理。

本书作者李子勋先生，国内著名心理学家，著名家庭治疗师，中国心理学会首批注册心理督导师，首届中德高级心理治疗师连续培训项目学员，被赞誉为“后现代心理学国内第一人”、“心理学界的哲学家”。已出版《流动的感觉：走出困境的心灵哲学》、《困境中的自由》、《读懂孩子》、《早教的秘密》、《唤醒天性》、《家庭陪伴》等多部畅销著作，累计销量突破百万册。

作者在书里，针对为人父母者的困惑，给出了极其中肯的分析与回答。我们一起来看：

一、尊重孩子身心的自然发展规律

“不能让孩子输在起跑线上”一向被大多数望子成龙望女成凤的中国家长奉为真理。在来自社会评价系统的压力下，少有父母能够保持平常心，孩子的成长成为家长间竞争的一部分。很多父母企图用孩子来证明自己，生怕自己的孩子不如旁人，一旦自家孩子在任何一个环节稍微落后一丁点儿，便如临大敌。

其实生命本就是在一种按部就班的顺序中完成的，孩子身心发展也自有其规律。社会只为我们提供了一两个亲子教育的范本，可孩子与孩子之间是不一样的，不同的孩子要用不同的方式去对待。揠苗助长欲速则不达的道理摆在眼前，为人父母，要允许孩子像孩子一样长大，也要允许他以其独特自在的方式成长。

二、给孩子以足够自由

家庭是孩子成长的摇篮，但受到历史与传统的影响，不少父母在养育孩子时，容易形成“包办制”——忽略孩子身心发展的循序渐进与个性需要，迫切地按照社会期望规范孩子的行为习惯，打造一个符合模板的“好孩子”——这种做法会让孩子生出许多家长并不希望发生，又倍感棘手的问题。

家庭摇篮并不是为了束缚孩子，而是要保证孩子的安全，引导他们感受自由的空间，呼吸自然的气息。父母的荫蔽再大，也要在孩子的头顶留出天空。孩子在成长的过程中需要自由的空间，家长也要相应地学会放手让孩子自己尝试和选择，才能让他们逐步认识自己、探索世界、培养勇气与自信。

三、持续保持对孩子的好奇心

很多时候家长无法理解孩子，是由于成长环境的不同。不同年代出生的人内心对自己的年代存有一种固有的时代感，由于近几十年生活的巨大变迁，父辈与子辈恍若生活在两个世界。如何跨越代际差异造成的巨大鸿沟，使教育与沟通顺应时代的潮流，是所有观念上停留在往昔岁月的父母需要思考的问题。

家长需要保持对孩子的好奇心，其实也是对新时代保持好奇心。而要真正做到好奇，父母的内心需要保持一种“无知”的状态，用全新的发展的眼光去观察、感觉、理解孩子，尽可能减少父母意识对孩子成长可能造成的影响。

结语

在对孩子的养育中，追求有效的互动、交流方式远比找一个正确的方式更有效。本书从家庭治疗师的独特视角，通过大量儿童心理治疗案例故事，帮助父母看清在养育过程中，家庭发生了什么问题？孩子的哪些问题是问题？哪些不是问题？如何去解决？

很多亲子问题是父母与孩子共同成长中伴随的状态，是否愿意与问题同在，是否允许孩子犯其年龄可以犯的错，以及恰当地运用多重文化视角与多重因果的解释，是考量父母成熟与否的标准。而这，正是本书的价值所在。