昨天，人教版数学教材突然在网上引起巨大争论，相关话题直接霸屏微博热搜，舆论热度直到今天仍旧在不断发酵。
那么，这些备受争议的教材插画，到底长啥样？话不多说， 先上几组图没忙到没时间看的朋友看一下：
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教材插画
JISHIREBANG
第一，唐氏患儿风
-唐氏患儿画像-
-教材插画形象-
很明显，人物和动物的突出特点都是五官分得很开，眼距宽眉毛远，经常将舌头吐在外面， 与国际上唐氏患儿的画像几乎一样！
第二，充满X暗示
-无处不在的“凸起”-
-身穿“兔女郎”服饰的小女孩-
-纹身的小学生-
-掀裙子等-
这些不雅的内容真的适合心智未成熟的小学生看吗？设置插画的目的，就是以图文并茂的形式，帮助孩子更生动形象地学习知识，而这些东西，真的是我们想让孩子通过插画学习到的吗？
第三，星条旗图案
相信大家都非常眼熟这些星条旗图案吧， 作为美国*旗国**，在教材中却数次出现在我们的新一代身上 ，这种潜移默化的驯化，令人细思极恐。
如果看到这里你还觉得，也许就是审美差异，或者是巧合， 那么，画错五星红旗还是巧合吗？
充满X暗示的内容、无处不在的星条旗图案、丑陋怪异的面部表情、被画错的“五星红旗”……这些错误不止一处两处， 这很难不令人怀疑，这些教材插画的作者到底有何居心？
2
插画作者
JISHIREBANG
据了解，本次备受争议的插画来自人教版小学数学教材，版式设计和插图来自 北京吴勇设计工作室 。
吴勇是谁先不说，先来看看事发以后，面对公众的责问，他狂妄的回应：
再看此前，有网友晒出了一篇以"人教社小学数学教材插画"为研究对象的硕士论文， 疑似论文导师为吴勇，其中封面的部分言辞甚为离谱：
再看更久之前，吴勇对于艺术创作的某些态度：
据公开资料显示，吴勇毕业于中央工艺美术学院 （现清华大学美术学院）装潢系书籍装帧专业，还曾以汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达主任、教授，中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任，中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，国际设计师联盟AGI成员等众多头衔亮相。
这样一个从顶尖学府毕业、有数年从业经验、能够被聘请为人教版小学教材全套的封面+内容插图设计师的人，他的思想理念、艺术审美，难道还比不过普通公众吗？然而， 此事从上热搜到现在，他本人以及工作室都未曾做出任何回应。
不仅如此，还有相当一部分理中客，在为吴勇洗地，试图将此次事件定性为审美差异导致的问题。然而，事实真的如此吗？
3
舆论旋涡
JISHIREBANG
对于事情性质的认定，各界众说纷纭。
首先是人教社的回应， 表示已经着手重绘插图和封面，改进画法画风，提高艺术水平。 要举一反三，全面评估所有出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。
与此同时， 教育部教材局也宣布介入调查此事件。
但舆论的漩涡并未就此平静，就插画一事而言，多名职业插画师和资深出版从业者争论不休，有论者认为， 教材出版不太可能因为成本去找特别差的插画师，“这事跟钱的关系不大” 。
一名职业插画师表示： 画者本身应无恶意，网友把一些东西放大化了 ，不过涉事画作确实不符合大众审美，此事应引教材出版业反思。
但事实上，这一句审美差异能令公众信服吗？
审美可以不同，艺术设计也可无限自由，但审美差异不是入侵儿童意识形态后粉饰颜面的幌子。 十年树木百年树人，大好河山重在根基，对于我们来说，没有比新一代更大的事。