鲁网淄博3月25日讯（记者 齐征 通讯员 张凯）2016年2月26日，省教育厅、财政厅下发了《关于公布第一批山东省规范化中等职业学校建设工程项目学校验收结果的通知》，沂源县职业教育中心学校接到通知后积极加强该项工作的开展，并最终以优秀的综合成绩顺利通过验收。
据了解，2013年6月，沂源县职业教育中心学校被确定为“山东省规范化中等职业学校建设计划”第一批立项学校以来，该校依据《任务书》建设目标，精心组织，全力推进，全方位展开工作，经过为期三年的建设，学校的办学条件明显改善，内涵发展水平明显提升，服务县域经济社会的能力明显增强。
附：
该校基础建设成效
1、办学规模。近三年平均学历在校生规模达3700人。同时，学校发挥自身办学优势，承载全县成人教育和短期培训教育职能，成人学历平均在籍生达到900人。
2、校舍改造。对学校大门、教学办公楼、教学实验楼、艺术楼、平房实训车间、实验中学校区全部进行了整修。新上自来水直饮净化设备，师生饮用水实现了智能化控制。卫生室建立了新的服务经营模式。校园机防视频监控实现全覆盖。
3、实训条件。新配备计算机、学前教育、会计3个专业的实训设备，完善了电气技术、机电技术、电子电器应用与维修等8个专业的实训设备。现有数控加工、普车加工、焊接技术、电工电子、钳工等7大实训区，29个实训室。新组建机加工综合车间、服装加工实习车间、焊工实习车间等成为企业化运作实训车间。实训设备总值达到2121.88万元，生均达到5600余元。
4、信息化建设。新建数字化教学一体教室 71口，所有任课教师全部新配备了笔记本电脑。学生用机650台，生均5.69人/台。在实训中心、专业教室配置了教学一体机，学校建有教学管理平台，教学场所全部配备多媒体设备。
5、图书配备。学校现有印刷图书11.2万册，电子图书360GB，专业用书达到要求，电子教学参考书和期刊及其他教学资料有110余种。学校新开设的超星移动图书馆，让全校师生共享阅读的快乐。
6、体育卫生设施。建有400米跑道塑胶田径运动场场，8个篮球场，5个排球场。实施后勤服务提升工程，引进连锁餐饮服务，学校食堂达到“*级A**”示范性食堂标准。
7、教师队伍建设。现有编制教职工288人，其中，专任教师219人，专业教师145人，双师型教师108人，兼职教师26人，专业带头人14人。专任教师师生比为1：16.89。
8、专业建设。按照山东省专业建设标准，机械加工技术、电子电器应用与维修2个专业达到省级示范性专业标准，数控技术、学前教育、焊接技术、会计、机电技术应用、电气技术应用、计算机技术应用7个专业建成达到规范化专业建设标准。焊接技术、机械加工技术、学前教育成为市特色专业。
学校内涵发展成效
1、提升学校管理理念。沂源县职业教育中心学校坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，努力办“政府满意、企业满意、家长满意”的职业教育，培养“具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能和较强职业能力的高素质劳动者和技术型人才”。坚持依法办学，遵循职业教育办学规律，构建了成熟的教育教学管理机制。精致的管理文化、优美的环境文化、特色的专业文化、高尚的精神文化、丰富的活动文化、先进的企业文化，成为学校新的名片。
2、完善学校规章制度。制定并完善了《教职工师德考核方案》、《教职工岗位目标考核办法》、《教学常规落实细则》、《关于推行“学生成长导师制”活动的实施方案》、《财务管理制度》、《校园安全监督检查规定》、《关于加强职业教育校企合作办学的实施意见》等一系列新的管理制度。重视发挥教职工代表的参政、议政和民主监督职能，提高了教干教师的工作积极性。
3、创新学校德育体系。学校实施“三育人”工程，做到全员育人、全过程育人、全方位育人，搭建“一课、一室、双师、三个活动、四个常规教育”的德育教育路径。“一课”即德育课，使用国家规定教材，配套丰富校本教材，启发学生心智。“一室”即心理咨询室，现有国家二级心理咨询师2名，三级心理咨询师8名，定期举办心理讲座，帮助学生解决心理困惑，“双师”即一名导师、一名班主任教师，让每个学生在自己的导师和班主任的双重指导下成长。“三个活动”即校园文化活动、社会实践活动、进企业实习活动，培养学生的人文素养、社会责任，职业素养。“四个常规”教育，即班会主题教育、仪容仪表教育、两操特色常规教育、一日常规教育，培养学生爱国、尚美、团结、规范、整洁的优良品质。德育体系创新使德育工作步入新天地，连续三年获得淄博市德育工作先进单位，是淄博市德育教育教研中心，淄博市德育工作特色学校。
4、打造高素质教师队伍。学校启动教师专业素养提升工程。构建青年教师-骨干教师-学科带头人-名师的培养路径。三年来，先后有2700人次参加教学实践能力校本培训，165人次参加各类专业技能竞赛，217人次到企业轮训，82人次参加国家、省级培训，新培养专业学科带头人14名。有50余人获得省市优秀教师、教学能手、骨干教师等荣誉称号。成立以周茜为主导的特色课程名师工作室，选派机械专业学科带头人赵春礼赴德国考察学习。县政府支持沂源县职业教育中心学校面向社会公开自主招聘优秀教师，近三年，新招聘教师15人，新招聘兼职教师26人，新培养“双师型”教师29人.进一步加强教科室机构建设，完善教学部、业务科、管理中心的教科研职能建设，积极做好省、市级课题的立项和结题工作，山东省规划课题《职业院校实习实训基地有效运行研究》、淄博市规划课题《中职生人文素养教育实验研究》进展顺利，《职业学校德育课程教学设计与实施研究》、《基于典型工作项目的中职机械加工技术专业课程体系建设与实践研究》获得2015年度山东省职业教育教学改革立项。学校教师在国家、省级刊物发表论文100余篇。数控技术、计算机技术、酒店管理3个专业参与编写《山东省专业教学指导方案》。
5、实施课程改革。在专家指导委员会的指导下，积极开展人才培养模式的调研与任务分析，依据课程标准优化专业建设。学校本着“市场定位专业，岗位决定课程，内容服务学生”的专业建设理念，构建以公共基础课程、专业核心课程、个性拓展课程为框架的大课程体系。改革和创新课程内容，在专家委员会的指导下，开发31门校本课程，出版《数控铣床与加工中心实训》《电工电子实训》《财务会计实训》等11门专业技能校本课程。积极推行“车间化”教学模式，实施项目教学、场景教学、仿真教学，把学习任务、项目分析、理论知识、技能训练、学习评价等整合为教学模块，制定考核认证办法，为学生就业、创业奠定基础。
2014年，机械加工专业参与鲁阳公司岩棉设备易耗配件节能降耗技术改造项目。实训教师以问题为导向，带领学生先后加工60多个试验品。终于在2015年10月生产出标准产品，产品成本下降30%以上，达到鲁阳公司节能降耗预期目标。以真实产品为载体的“做学一体”教学模式，实现“课堂即车间，师生即师徒”，机械加工专业实训课从消耗型向经营型、产业化转变。
6、密切校企合作。学校走规模化、集约化办学道路，加入了淄博市创业职业教育集团，组建沂源校企合作联盟，使职业教育与企业资源共享、优势互补。建立了立足本县、辐射全省的就业安置网络，学校与鲁阳公司、源通机械公司、巨源公司、新力公司、鲁泰公司和青岛新东洋公司等6家企业建立了战略合作伙伴关系；与县内的药玻公司、鲁阳公司、瑞阳公司、联合化工、源通机械、永华滤清器、新力公司等25家企业合作，为企业建立了人力资源储备库；与县外的北京汇源公司、青岛新东洋公司、烟台富士康公司、潍坊歌尔公司、淄博鲁泰公司、山东电视大厦、青岛海尔集团、青岛华仁药业、山东三利集团、山东美林电子、山东唐骏汽车、青岛上汽通用五菱等30家大型企业建立了合作关系。学校还建立了毕业生就业回访制度和召回制度，对不适应工作岗位的学生及时召回学校，进行第二次安置。近三年，为企业输送技能型人才2000余人，为高校输送合格毕业生1000余人，毕业生就业率达到99%。
7、搭建全县终身教育服务平台。沂源县职业教育中心学校是中央电大指定的开放教育本科教学考试点，是山东广播电视大学沂源学院。学校具有多种岗位培训资质，面向机关、企事业单位、农村开展岗前培训和在职培训。学校成人本科、专科学历教育办学规模保持稳定，成人学历教育注册学员达到900余人。每年完成特种作业培训、一般安全员培训、危险化学品生产经营人员培训、企业员工创业培训、新成长劳动力技能培训、驾驶员继续教育培训、农村劳动力创业能力提升培训、果树园艺工和蔬菜园艺工阳光工程培训等各类培训近20000人次。
8、学校取得的成绩。规范化学校建设项目的实施，使沂源县职业教育中心学校走在了时代发展的前列。先后荣获山东省首批中等职业学校教学示范学校、山东省电化教育示范学校、山东省职业院校就业安置工作先进单位、山东省电大开放教育办学先进集体、山东省职业教育先进集体、淄博市教学工作先进单位、淄博市德育工作特色学校。2013年，在全国第九届“文明风采”竞赛活动中获优秀组织奖，承担淄博市第四届职业院校技能大赛分赛场工作，焊接技术、装配钳工、艺术插花3个专业代表淄博市参加山东省技能大赛。2014年，在淄博市第五届职业（技工）院校技能大赛中，会计手工、职业英语技能服务类、职业英语技能工科类分别获得团体二等奖。2015年，在淄博市第六届职业（技工）院校技能大赛中，电气安装与维修、职业英语技能服务类、职业英语技能工科类分别获得团体二等奖。声乐项目被淄博市教育局授予淄博市中小学艺术教育特色项目。
站在新的起点，沂源县职业教育中心学校将顺乘国家大力发展职业教育的东风，坚持走内涵式特色发展道路，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，坚持为学生营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好学习环境，努力让每一个学生都有人生出彩的机会。