互联网时代，宣传变得越来越重视，渗透进了人们生活的方方面面，包括学校也不例外。现在几乎每个学校都有自己的公众号，甚至还有视频号及各种自媒体账号。

刘琴（化名）是浙江某市的一位小学老师，毕业于985高校的她通过人才引进进入了当地的一所重点小学。但让她感到苦恼的是，除了正常的教学任务以外，校领导认为她比较年轻，熟悉互联网，所以让她负责做学校官方公众号的运营工作。

这可苦了她了！

此后，小到一场讲座，大到一场活动，学校里发生的不管大小事都得发公众号。写文章、拍照，很多时候都需要她一个人完成。辛辛苦苦编辑好了，还要经过好几位领导的审核，才能最终发出去。做过的人都知道，这样一整套流程下来，没个三四个小时是不行的。

而且，要求还越来越高。照片要精美，最好都精修一下。文字要优美，标题要新颖，形式要多样，还要追求阅读量，还强制要求学校老师们转发。

领导还要求刘琴，要善于挖掘素材，主动去发现，从多种角度多多宣传学校！

自从接了公众号宣传的活，刘琴基本每个晚上都在加班，不仅压缩了教学时间，还牺牲了休息时间。

其实，在各个学校，刘琴的故事并不是个例。因为现在的学校不知道为什么，都越来越重视宣传了，发微信稿、做短视频，似乎只有这样学校的发展才会更好。

很多年轻的教师都被要求去做公众号做宣传，甚至有的学校还会组织一个宣传团队，专门运营学校的公众号。

有的年轻教师，明明可以集中精力去提高教学水平，为孩子们带来精彩的课堂，却不得不将大量时间花在了做公众号上！

似乎她的主业是做宣传，副业才是教书育人！

学校宣传之风何时休？

为什么学校越来越重视宣传呢？一方面，可能也是跟应付上级的考核有关，你宣传到位，更容易得到上级的肯定。另一方面，可能也是为了能够让家长们更了解学校的日常工作，塑造良好的形象。还有的话就是，发公众号某种程度上也是一种台账，一种留痕。此外，加强学校宣传，也有利于招生工作，毕竟这是个营销的年代，学校也无法免俗。

可是，宣传真的有那么重要吗？真的值得去挤占老师们的正常教学时间吗？那些花里胡哨的、精美的图文报告，有多少是有实际意义的呢？

归根结底，对一所学校最好的宣传，难道不应该是这所学校的学生的成绩和德才吗？难道家长的口碑不比一篇篇报道更珍贵吗？

而这些，都需要老师们能够安安静静地教书育人啊！

老师们的要求其实一点都不高：他们只是希望，可以安安静静地上课、教书。

因为，他们是老师。老师的主业应该是教书育人，而不是宣传或者其他别的什么非教学工作。

这个要求，真的过分吗？