【南美侨报网编译张乔9月21日报道】据巴西《圣保罗州报》9月20日报道，对于10岁的维托尔•加扎勒（Vitor Gazel）来说，他和其他的孩子一样喜欢恐怖故事、音乐以及体育运动。然而，现在他最喜欢的事物清单里又多增加了一项：原版的《弗兰肯斯坦》（lê Frankenstein），并且用英语和外国人交流。其中，在今年7月份的野营中，他和一位美国人交上了朋友。
“我们是在一次比赛中交上朋友的，之前我们是对手，现在我们是伙伴，” 托尔•加扎勒说，“我们经常谈我的弹球，巴西的城市，圣保罗的学校和公园等等。”
他并不是唯一一个能够说一口流利英文的人。他的兄弟，今年8岁的古斯塔沃（Gustavo）和5岁的奥利维亚（Olívia）也可以说一口流利的外语。“他们从3岁时就开始进行英语的学习了。”他们的母亲克里斯蒂娜•加扎勒（Cristina Gazel）说道，“现在他们学英语比我们那时候容易多了。”
现在的学生们学习英语那么简单的原因在于，孩子们并不像传统的教育方式那样把英语作为一门学科来学习，一家双语学校的老师丹妮拉•莱奥纳蒂（Daniella Leonardi）说道：“学生们并不只是学习英语，他们只是将英语作为一种学习其他东西的手段。”
在幼儿教育中，孩子们完全沉浸到这个语言的环境中与老师互动。“比如说，一个孩子想要喝水，并且她用葡萄牙语向老师要水，老师就会用英语说一遍水这个单词。这样，在孩子的脑海中，水这个客观的事物就会与语言中向对应的单词呼应起来。” Be.Living语言学院的院长帕特里西娅•帕万（Patrícia Pavan）解释道。
圣保罗双语教学中心主任费尔南达•尼亚莉（Fernanda Nyari）表示，第二外语被用在从打网球到学习的各个方面，“因此，学校的老师需要通过巴西教育部组织的各种培训。”
大部分的巴西学校选择英语作为他们的第二外语课程。在上午，学校一般会安排葡萄牙语学习以及国家基础教育中规定的学分累计课程。而下午，学校一般会安排第二外语授课。“比如，如果上午我们上了科学课，下午我们的英语课就会提出一些如‘如果水是大自然里的，那它们是怎么到我们家里来的呢？’之类的话题。” 帕特里西娅•帕万说道。
除了葡萄牙语和英语以外，某些学校还会开设第三外语课程。
（编辑：乔桑）