《跟着书本去旅行》
《跟着书本去旅行》是一档体验式文化教育节目。节目以中小学课本或经典名著为线索，涵盖中小学课本大部分知识点，在“读万卷书”的同时“行万里路”,走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产“活”起来。
每集都有老师领着孩子走进文化古迹、在实地实景中讲故事，学生们可以身临其境般感受到文化、触摸到历史、听懂课文背后的故事。篇幅较短，短小精悍，每个主题都不超过20分钟。
摘录：
“百间楼位于湖州市，两岸傍河建楼百间，故称为“百间楼”。长约400米，为明代万历中礼部尚书、南浔人董份所建。有的筑骑楼; 有的楼前连檐，雨季可避雨，夏季可遮阳。百间楼的封火山墙，有三叠式马头墙;也有琵琶式山墙，高低错落，极富情趣，具有典型江南水乡风味。沿河石砌护岸整齐，一座座小桥横跨两岸。往日的小河里，运丝绸的船穿梭不息。”
《如果国宝会说话》
《如果国宝会说话》通过每集5分钟的时间讲述一件*物文**，介绍国宝背后的中国精神、中国审美和中国价值观，带领观众读懂中华文化。其因文案绝美而风靡网络，多维度展示不同时代的记忆、审美、文化和生活方式，帮助学生了解*物文**背后的文化意义。
摘录：
“每一次朝阳穿过尘埃，照亮石窟清冷的墙壁，来⾃唐朝的色彩就苏醒了。敦煌唐代经变画常常借鉴中原的名家样式，用庄严饱满的大幅画面渲染佛经故事。俗世生活的斑斓与信仰世界的叠加，生成极乐幻境。”
“地层如同一座沙漏，计算着朝代的次序，却淹没了仿佛无足轻重的数据。可谁有资格称量轻重？在每个具体的心灵里，爱可以重于泰山。当一切归于尘土，怎样证明普通人曾经爱过？”
《唐之韵》
古语说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。可见唐诗在中国古代几千年的文化积淀中的重要地位。唐诗的意象，成为我们民族诗歌最具代表性的象征；唐诗精神成为我们民族精神血液的一部分。
《唐之韵——唐诗》不仅是在文学的层面上对“唐诗”进行鉴赏，它更注重在文化的层面上，把“唐诗”看作一个时代的声音。与以往单纯解析唐诗文字的片子明显不同的是，它经过大量的实地考察和拍摄，力图通过人物的背景、事迹来介绍其有代表性的诗篇，这种方式填补了传统唐诗教育的空白，为喜欢唐诗的观众提供了另一个从未有过的欣赏空间，是莘莘学子和语文教师难得的高水准课外电子读物，优美的解说词更是堪比高考满分作文。
摘录：
“唐王朝，中国历史上的这一道辉煌，终于黯然熄灭了。唐诗也以寒蝉一样凄切的声音，唱出了最后的失落。韦庄站在南京古城墙上唱着“江南靠罪江草齐，六朝如梦鸟空啼，无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。"这是在哀悼六朝的沦落，也是为唐五朝送终，为唐诗留下最后的叹息。”
《河西走廊》
《河西走廊》选取不同历史时期富有传奇色彩的人物和故事，用电影化的手法，再现历史场景，增强了故事性，增加了该片的观赏性和国际性。
其将宏大的家国情怀放置在河西走廊之上，通过其重要的地理位置、战略作用、风土人情讲述了这一兵家必争之地在历朝历代所发挥的作用。
摘录：
“在这条道路上，驮着丝绸、宝石和香料的商队来往不绝，同时还有怀着崇高信仰的僧侣，他们不畏艰辛，希望像释迦牟尼一样，把了悟的世界带给更多的人。”
“鸠摩罗什的译经几乎触及佛教浩繁经文的各个方面，他的译著，大部分成为中国佛教各宗派立宗的经典依据。‘色即是空，空即是色’的名句就出自鸠摩罗什翻译的《心经》。”
《国家宝藏》
每集以一个博物馆为主题，亮相三件*物文**，每件*物文**绑定一位与之气质相符的明星嘉宾，他们或娓娓道来*物文**传奇的前世，或打扮成古人的形象演绎宝藏诞生的故事，带领观众进入一个神秘的探寻空间。
考古学者、文博人员、讲解员作为“今生人物”讲述国宝的今生故事，以情景剧再现历史故事的形式串联，穿越古今，串起了国宝的前世今生。节目更进一步地提炼出*物文**自身独特的文化气质，配合嘉宾讲述更全民化的文化故事。
摘录：
“大音无声，传云章于千载，妙笔天工，存文脉至万年。碑林，用无数不朽的石头，倾诉着曾经发生的天命和周遭，物事与人心。帝王的大志，将军的风骨，名士的用心，还有普通人的悲喜。这些光阴投注，还好并未归于尘土，千年石语，吐露着古人对传承的最大努力。”
“中国两千多年的封建时代，曾建立过近三十个王朝，各有其都城宫殿，但最后只留下一座明清紫禁城，成为神州大地上仅存的宫殿孤例。今天当我们再次登上故宫午门城楼，明代廷杖背后的浩然正气，中轴线测绘洗练的铮铮风骨，犹在眼前。江山留胜迹，我辈复登临。我们亦当尽己一技之长，使中华之天声长共此*物文**而长存。”