不久前，某小学语文老师发朋友圈，原文如下：“作者是我学生，小学六年级，前几天我们学校书记的女儿跳舞，他随手写了这首诗，用了大概15分钟。个人感觉尚欠功力，但和同龄人相比还不错，不知诸君如何看待。”
配图如下。
初见这首诗，我第一反应是震惊，一个小学六年级的孩子能写出这种古体诗，甚为难得。于是我又重新读了一遍，仔细咂摸了一下，感觉有些油腻味儿；然后我又逐句品味了一番，发现好像不仅仅是油腻，还有些描写风尘女子的味道，下面就让小编试为大家赏析一下。
“曾闻才女名，今见佳人颜。”
这句就不需要翻译了，这里说说这一句的使用环境。一般来说，这种开篇就写你有才，还是个佳人的诗词，通常是用来表达对女子的爱慕，用在这里好像就有点。。。
“清芙濯雅玉，静姝舞美莲。”
“清芙”此处应该指的是荷花，“濯”为洗，静姝取自《诗经》“静女其姝”，美莲为莲花。
这个“清芙濯雅玉”，纸面意思为荷花洗雅玉，既没有实际意思，也跟后一句行成不了对仗。如果改成“飞燕濯清芙，静姝舞美莲”，纸面上看，或许会好一些。
当然，这个“清芙”也可能指的是“凌波清芙”，网游《赛尔号》中的女性精灵，因为后面还提到过凌波。如果是这样，就能对起来了。
凌波清芙
如果是指凌波清芙，那么说明这个学生至少是玩过这个网游的。
“长袖蝴蝶惊，身轻孔雀悬”。
这句也有点小问题。首先是“长袖”和“身轻”对不起来，改为“袖长”对“身轻”会好一些。其次长袖和蝴蝶、孔雀和轻不是太搭，如果改为“袖长孔雀惊，身轻蝴蝶悬”，这样搭配和对偶，就会好一些，个人浅见。此外，这个“悬”用的很好，惟妙惟肖。
“金莲转红袖，纤指弄翠钿；合堂开明曜，盈盈隐婵娟”。
这四句中的词语大量借鉴了温庭筠的诗，原诗如下：
“舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟”。
其实通俗点说就是取了“红袖”、“翠钿”、“曜”、“婵娟”四个韵脚，再拼凑上其他的词，其实效果并不太好。
先说“金莲转红袖，纤指弄翠钿”。
金莲应该指的是脚，“三寸金莲”之意，不仅跟上面的“美莲”重字，而且用三寸金莲形容十一二岁小姑娘的脚，非常不当。说实话，就算“玉足”的俗气程度都比不过金莲。而且脚怎么会“转红袖”呢？
翠钿指的是珠玉、饰品，难道刘千金跳舞时还有闲工夫玩弄自己的首饰吗？
“盈盈隐婵娟”这句中，“盈盈”和“婵娟”都是形容姿态美好，一个美好怎么会“隐”另一个美好呢？
“新装波翻罢，霓裳曲蹁跹”。
这里在“新装”后配一个“波”字，让人浮想联翩，难道是换装被*窥偷**？
接下来就有点不堪入目了，属于偏低俗一类。
“香腮凝白雪，冰肌扶乌轩”。
这里的香腮和冰肌，通常会用来描写十八九岁的女子，而且风尘味儿很浓，非常不适合描写十一二岁的小姑娘。
“四座客皆怜”。
我不明白刘千金有何可怜？这种描写通常用于一圈达官贵人在点评一个落寞的失足女，像白居易品评琵琶女，用于此处甚不当。
“柳腰逍遥游，罗衫斜婉肩”。
首先，基本常识是，这种描写一个人跳舞的文章，形貌描写应当放在文章的最前面。就像你在介绍一个人跳舞时，首先该说她长得怎么样，穿的什么衣服，接下里再描写她跳的什么舞，这才是描写的正常顺序，而这里却出现在倒数第二句。
其次，一个十一二岁的小姑娘跳舞穿着竟能看出如此身段，柳腰，还逍遥，如果不是描写失实，就是大尺度。最后竟然还露着半个肩膀，在国外，*女幼**这种表演是犯罪的。
“惊鸿非去也，曲终心魂还”。
你要知道，刘千金并不是在奏乐，而是在跳舞，改为“舞罢心魂还”会好一些。即使如此，我也不信，一个小屁孩看另一个小屁孩跳舞，会到“心魂不还”的地步，现在的小学生都如此早熟吗？
单单从用词来看，这首诗并没有很好的描写出现场跳舞的真实场景，譬如这个小姑娘跳的什么舞，她长得到底如何。而是用了大量描写一般舞女的类成人词汇，如果不是这个学生早熟，就是有旁人代为捉刀。
其实标题就很有问题。《观刘书记千金舞蹈》，这种“观XXX”后不应该配一个“有感”才完整吗？如果连这个句式都不知道，竟然还能旁征博引温庭筠一首并不太有名的诗，这不是学习过程中的本末倒置吗？
还有，为何非要用“刘书记千金”这几个字来说明舞者是谁呢？难道刘千金没有名字吗？你看过哪首描写妹子的古诗用“某某千金”这种称谓？这个“千金”通常指官宦女儿的尊称，难道刘书记可以称之为封建社会的“官宦”吗？
用这几个字作为标题，我十分怀疑作者跟刘书记有仇。
当然，能够引用如此多的典故还是很不容易的，确实可称之为才子。就借鉴的温庭筠那首五言律诗，真的很少有人知道。
再说说立意。
不管是写诗还是写作文，不管是记事还是写物，也不管是五言古体诗还是相对灵活的宋词，写出来的东西一定要有一定的中心思想。
譬如元稹的《说剑》白虹坐上飞，青蛇匣中吼。我闻音响异，疑是干将偶。为君再拜言，神物可见不。君言我所重，我自为君取。迎箧已焚香，近鞘先泽手。徐抽寸寸刃，渐屈弯弯肘。杀杀霜在锋，团团月临纽。逡巡潜虬跃，郁律惊左右。霆电满室光，蛟龙绕身走。我为捧之泣，此剑别来久。铸时近山破，藏在松桂朽。幽匣狱底埋，神人水心守。。。。剑决天外云，剑冲日中斗。剑隳妖蛇腹，剑拂佞臣首。。。。潜将辟魑魅，勿但防妾妇。留斩泓下蛟，莫试街中狗。
这也是说明文，说明的对象是作者朋友的一把绝世宝剑。
“白虹坐上飞，青蛇匣中吼。徐抽寸寸刃，渐屈弯弯肘。杀杀霜在锋，团团月临纽。”这些并不是太华丽的言语，用了白虹、青蛇、霜、月等词来形容，瞬间让人能联想到这是一把什么样的宝剑。
“剑决天外云，剑冲日中斗。剑隳妖蛇腹，剑拂佞臣首。留斩泓下蛟，莫试街中狗。”这里描写完宝剑自身的好，再对剑主人进行规劝，好剑要用到刀刃上，要对妖蛇、佞臣、泓下蛟下手，别拿街上的狗试剑。在说明剑的高大上的同时，还起到了宣传保护动物的作用。
再回头看看文章内容，我没有看出作者通过写这首诗想表达一个什么样的意思，是爱慕还是景仰，是认为人长得美还是舞蹈的技巧天下绝伦，我分不出。
当然，还是有一句“欲唤凌波子，四座客皆怜”。想要大声叫出“凌波子（我真的不知道这是个什么东西，绫波丽？）”，在场观看的客人们都怜爱or可怜。
不管是怜悯还是怜爱，都不应该用在一个小男孩描写小女孩跳舞的诗中，非常不当。
用成人世界的阴暗思想推论，这首诗很可能是一个教师用自己学生的名义写了首诗，其中，“长袖蝴蝶惊、身轻孔雀悬。。欲唤凌波子，四座客皆怜”，这几句有可能出自学生之手，像拼凑的温庭筠的那几句和“柳腰”、“罗衫”之语不大可能是学生写的。这首诗的目的是在某次酒局上以学生的名字献给领导，来展示自己的教学水平之高。之所以用了“翠钿”、“濯”、“明曜”、“蹁跹”等词，是为了让领导看不懂就草草评好，以显示自己的高深。
把文学用在*场官**马屁倒是很常见，但是为人师表的人这么做就有点说不过去了。