文/孙灵君
学习，基本方法三大步：套用思维模式，借鉴仿写，创新应用。这是所有学习的基本之路。今天，给大家聊聊语文大单元学习，重点课文精细化阅读的通用策略。
1.单元整体学习。紧密结合课本“导学系统”的总导语（主编寄语：课标与学科素养指向），目录（知识体系框架），单元导语和小结（高中还有学习任务群，学法指导，重点提示）整体感知，体系化思考，全局掌控。
2.针对具体课文，反复猜读猜讲课文，深度内化理解。①看题目，审题，猜测体裁、主题，自我猜讲；②快读课文，理解大意，修订审题结果，再次猜讲；③略读课文，修订，进一步理解，再次自我猜讲；④再读课文，修订，再次自我讲解，反复进行，同时思考琢磨课文内容，直至将课文烂熟于胸。
3.根据文体（记叙文，议论文，说明文，小说，散文，诗词等）体裁特点，精读课文，重点字词句圈点批划，从立意，选材，布局谋篇，写作特点，等等方面，全方位精细化阅读分析，深度内化。记叙文，要高度关注，作者是如何入木三分描写人、事、景、物特征的；议论文，要特别关注，作者是如何围绕论点，充分摆事实，讲道理，进行严谨论证的。
4.阅读分析完后，同类体裁文章课内回溯归类比较，分析，鉴别，思维迁移，寻找共性规律，个性特点，极致化学习，举一反三，一叶知秋。
5.课外同类体裁精美短文或满分作文比较，分析，鉴别，思维迁移，寻找共性规律，个性特点，极致化学习，举一反三，一劳永逸。
6.基础知识学习。根据语境，精选重点标点符号，字词句，语法，修辞解析，并同类回溯复习，思维迁移，比较，分析，鉴别，寻找共性规律，个性特点，举一反三仿写，极致化学习，触类旁通。
7.作文仿写。同类文体文章思维迁移，举一反三，比较，分析，鉴别，寻找共性规律，个性特点，极致化学习，各类文体作文一网打尽。
8.总结反思。每篇课文学完，总结反思；单元整体学完，总结反思；并分别画思维导图，让知识成串，成片，结构成网。
真正的语文学习是：读万卷书，行万里路；广泛阅读，精读经典；广泛的积累，不断的梳理分类；每天仿写，练笔，每天总结反思！“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”处处留心皆学问，人情练达即文章。
