一，字音辨析题答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。
二，字音字型辨析题答题技巧： “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。
三，词语运用题答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
四，熟语（含成语）辨析题答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，体会俗语的褒义贬义中性等感情色彩；第三，要注意术语使用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息；第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。
五，病句解析题病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分，推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用，综合思考，是否符合逻辑思维，凭借语感。特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
六，排序题（语言连贯题）答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应 的信息。语言风格要前后一致。语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致、话题是否一致、前后句式是否一致、情境是否吻合、音节是否和谐等。
七，概念词语理解题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。
八，句子理解题答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系，分辨先后顺序，检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。
九，信息筛选题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。要点概括题答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。
十，推断想象题答题技巧：找出推断的根据，注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大，不缩小，不无中生有。所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道选择题，对全文有一个整体的 把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法（尤其是表述绝对的选项）。同时必须用“？”或其他记号来提示自己。
十一，文言实词题答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。古今异义题答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。
十二，文言虚词题答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
十三，信息筛选题答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。性格表现题答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格。
十四，内容归纳题答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。全文把握题：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。
十五，文句翻译题
答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对
应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，
这 些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句
子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推
导，不拘 泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。
一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文（达到“信达雅”）。
信：先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。翻译个别字的最常用方法就
是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用
名词不要翻译，无须自作聪明。
达、雅：再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。连字成句时注意尽量多
就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。
个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。
十六，诗歌鉴赏题
怎样读懂一首诗：回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字
解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意
境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。
古诗鉴赏表述：这首诗采用了什么（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写
出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了
（某某）作用。
表达方式：叙述、描写、抒情、议论。（说明）
语言特点：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、
质朴等。
修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物
言志等。
思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、
仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远
等。
特别注意：看注解，看题目，看作者等有效信息。
①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解
该诗提供了感情基调。
②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见 8 种修辞）
诗歌
1.对仗：A显示语言的对称美 B达到意境美和韵律美的完美结合
2.顶真：具有回环跌宕的韵律美
3.拟声词：A使诗文更生动形象 B使人有身临其境之感
4.表颜色的词：A表现心情 B增加描写的色彩感和画面感 C渲染气氛
5.语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话记忆口诀：清平明辞委，简沉浑多明
6.景物描写角度：A空间变化（远近高低）、时间变化B动静C视、听、嗅觉D虚实E正、侧面F色彩、形状、声音。
诗歌答题模版
1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美） 概括氛围 分析思想感情 点出境界特点
2.手法类：揭示手法 结合诗句分析（怎样用） 思想感情 作用效果（对读者、意境、中心等的效果）
3.语言特色类：揭示语言特色 结合诗句具体分析 思想感情 作用效果
4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义 技巧（活用、倒装、手法） 放入句中描述景象 意境感情（作用效果）
5.关键词类：主旨作用 结构作用
6.感情类：运用什么手法 通过XX内容 抒发（寄寓/揭露）XX感情
7.概括主旨类：诗歌定位 各句内容 通过XX手法 抒发XX感情 评价
8.鉴赏类：写了什么 怎样写的（技巧 语言风格 字句特色） 表达效果（感情）
9.形象类：找到诗句 分析基本含义（形象类型 特点） 为何要写（主旨） 作用效果
10.诗歌含义：表层含义 深层含义现代文答题模版
1.开放型试题：评 引 析 结
2.谈看法或补叙结尾：感悟 引申
3.原因题：客观原因 主观原因
4.词语的表达作用：形象性 感情性 精确性 结构性
5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议
6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义 突出强调内容或揭示段意 联系中心、态度、感情 用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次
7.关键句子理解：抓句中关键词 联系上下文（文体、结构、中心等）
8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系 引出写作主体 突出主体特点
9.怎样论证：论证方法 论证过程8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系 引出写作主体 突出主体特点
9.怎样论证：论证方法 论证过程
现代文
1.长句：A容量大，气势盛 B能细致严密地说明事物 C表达复杂丰富的感情
2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力 B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势 C便于表达丰富的情绪，强烈的感情
3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情 B推动（或衬托）情节发展 C象征意义 D交代背景（时间、地点等）
4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情 B抒写美 C抒发作者情感 D作为串时间的线索 E见证历史沧桑
5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写 B生活和社会环境 C社会历史背景及时代特征
6.文学作品的形象：A人物的性格特征 B人物的精神风貌 C人物的思想特征 D人物形象的社会或时代意义
7.第一人称：A亲切自然 B自由直接 C真实生动
8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切 B便于感情交流 C充满气势，态度鲜明 D自由灵活
9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活 B不受时空限制，灵活自由 C显得客观冷静
10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界
11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界
12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点
13.心理描写：A揭示人物内心世界 B使形象更为丰满充实
14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神
15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动
16.细节描写：A真实精细 B传神鲜明
17.插叙：A丰富内容 B深化主题 C使事件曲折有致 D使情节更加完整，结构更加严密 E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明
18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣 B读起来波澜起伏
19.直接抒情：淋漓尽致
20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露 B韵味悠长（不着一字，尽得风流）
21.开头段：A提出话题，领起下文 B点明主旨，统摄下文 C设置悬念，吸引读者 D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调 E点明思想感情变化的线索 F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析 G与结尾呼应，强调主旨
22.过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文） B引发议论，揭示主旨 C衬托作用 D渲染、烘托气氛 E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
23.结尾段：A照应主题，呼应开头 B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志 C升华感情，耐人寻味，启人思索
24.线索：环环相扣，结构紧凑
25.照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑 B呼应文题
26.举例：A具体实在，易于接受 B增强说服力和感染力 C丰富文章内容 D表明XX观点
27.多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深入 B使主旨的内涵更加丰富 C内容表现更加集中
28.侧面烘托：A给人如临其境的现场感 B从侧面烘托XX的XX特征
29.引用：A具有文学味 B丰富文章内涵 C引起读者兴趣 D表明XX观点
30.长短句间杂：读起来错落有致
31.叠词：A强调XX B读来琅琅上口，有音乐美
32.记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义
33.说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象
34.人物对话描写：A刻画人物性格，反映人物心理活动 B促进故事情节发展
35.引用传说故事：A增强文章的传奇性、风物的神秘性 B丰富文章内容 C引起读者兴趣 D含蓄地引出、表明XX观点
36.引用诗歌：A增强文章的诗情画意，使文章具有意境美 B丰富文章内容 C引起读者兴趣 D含蓄地引出、表明XX观点
37.引用名言：A增强说服力 B丰富文章内容 C引起读者兴趣 D表明XX观点
38.描写方法包括：A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法记忆口诀为：正侧工白多点面，动静景情修表现
