天天学玩，懒人家长必备课文教辅（小学二年级语文 第二学期）
第二十三课 《 植物妈妈有办法 》
温馨提示：有课本或懒得看课文的家长可以忽略课文内容，直接看下面的懒人思路。
课文原文
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
石榴妈妈的胆子挺大，
她不怕小鸟吃掉娃娃。
娃娃在鸟肚子里睡上一觉，
就会钻出来落户安家。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
懒人思路
1）课文大意（这篇课文说了什么）
《植物妈妈有办法》采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物传播种子的方法，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。通过学习这篇课文，培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。
懒人建议①（可以通过以下问题考核孩子对课文的掌握程度）
@.《 植物妈妈有办法 》这篇课文主要讲了什么？
（培养孩子的阅读理解能力和课堂听讲认真程度）
@..朗读课文，说说“四海为家、落户安家”这两个词语的意思 。
（培养孩子的阅读理解能力和课堂认真程度）
@...植物妈妈有哪些传播种子的好办法？说给大家听一听。
（考查孩子的记忆能力和语言表达能力）
2）课文要求（这篇文章需要学生掌握的知识点）
懒人建议②
（以下A和B为需要默写部分，建议家长有空时候给孩子默写或让孩子事先写好这些字词的拼音，在家长的监督下默写，最终达到培养孩子能自己默写的能力和自觉默写的意识。）
（以下C为笔顺部分，建议家长可以在孩子默写的时候，检查一下笔顺是否正确。）
（在默写或书写的时候，请特别关注@孩子的坐姿、握笔姿势和一拳一尺，养成良好的书写习惯是一个长期的过程，千万不可只重视知识的掌握而忽略了孩子的健康）
A.需要能默写的字
啥 蒲 英 苍 武 铠 洼 榴 豌 荚 啪
B.需要能默写的词
蒲公英 武装 铠甲 石榴 落户安家 豌豆 豆荚 蹦跳
C.需要能掌握笔顺的字
啥 蒲 武 荚 啪
D. 给下面的句子换一种写法，在括号里填写。
A 微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被（）。
B 石榴妈妈的娃娃被小鸟吃进肚子带到各处。
（）
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