这份第4单元B卷，考点灵活多变，围绕重点，训练难点，值得一练。一起来看看：（需要录音资料的朋友可以私信我私发）
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一、考查对图意的观察理解，以及对录音中的单词或短语的听说与意思的辨析。录音内容如下：
1. play the erhu 2. go cycling 3. play badminton 4.ice-skate 5.gym
二、考查对题目中的这4组单词的认读与意思的理解，以及对录音单词的听说与间思的理解与类别属性的辨析。录音内容：1.last 2.hotel 3.could 4.old
三、考查对录音短文的听说理解与正确书写能力。录音内容如下：
Wu Yifan had a race with his brother.There were many people there.His brother ran very fast,but Wu Yifan could not.There was nothing he could do.He was so worried.“I ran fast at school..”he thought.“Why am I so slow now?"Then Robin gave him some water.Wu Yifan drank it and suddenly he felt good.He ran like a cheetah.He could win the race.But suddenly he trippedand fell.Then he woke up.Oh,it was all a dream.
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四、考查对单词的词性，意思以及不同形式的写法的理解掌握。参考答案：1.photos 2.did not 3.thought 4.last month 5.couldn＇t/could not 6.easier7. 饭厅 8.quiet 9.liked 10.弹钢琴
五、考查对一些经典句子和常用固定搭配的认读理解与运用。题目解析如下：
1. could是情态动词can(能；会)的过去式。couldn＇t是could not的缩略形式，其后跟动词原形，故选B。
2. live on the earth意为“居住在地球上”，live in the sea意为“居住在海里”，故选A。
3. 在前一句中，由ten minutes ago(10分钟前)可知，此句是一个一般过去时态的句子，且主语the young woman是第三人称单数，be动词应该用was。在后一句中，由now(现在)可知，此句是一个一般现在时态的句子，且主语she是第三人称单数be动词应该用is，故选B。
4. too是程度副词，意思是“太…”，可以修饰形容词，故选C。
5. 由how引导的感叹句句型结构为“How+形容词/副词+名词+谓语！”，由what引导的感叹句句型结构为“What(+a/an)+形容词+名词+主语+谓语！”，故选A。
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六、考查对句子的认读与意思的理解。在理解句意的基础上去观察与辨析图意。参考答案：1.N 2.Y 3.Y 4.N 5.N
七、对句子句意与时态的理解，以及对单词的不同形式的正确理解与书写。参考答案：1.was 2. couldn＇t 3.us 4.ride 5.had
八.考查对句意的理解，以及对单词的错误用法的辨析与订正。参考答案：1. A were 2. A didn＇t 3. B didn＇t 4.C year 5. B on
九、考查对短文内容的认读与理解。参考答案：1.A 2.B 3.A 4B 5.C
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餐慧岛
1. “take+一段时间+to do sth”表示“花费一段时间倒集事”，listen to music 意为“听音乐”，是固定猪配，被选C。
2. 由five years ago (五年前)可知，该句子的时态是一般过去时。表示淘问某物是什么样的句型结构为“Wha+be动词+主语+like+其他？”，本题中主语your village是第三人称单数，be动词要用was，故选C。
3，aren't ; the same school.解析: in different schools=not...in the same school，意为“在不同的学校”。
4. 由答语“No，she is quiet..（不，她很安静。)”可知，问句询问的是“这个女孩好动吗？”，故填active.