我也不知道这些话能不能通过审核，能不能被更多的人看到和听到。但是我觉得有些话也必须要说了。昨天我和两个好朋友聊了一晚上，4点才睡的觉。他们一个在体制内，一个是一个目前的创业者。我们进行了深刻的思想交流碰撞之后，我强烈的感受到了我个人作为一名公考老师的使命感。所以这些话我不得不说，从业这几年，也了解过了数以万计的考功大军。这些人，其实本应该是坚定的一些爱国主义者。本应该是我们中国基层未来的中坚的力量。本应该是社会主义未来的接班人。我理想中的他们，应该是像鲁迅先生那样的人，摆脱冷气，只是向上走，不听自暴自弃流的话，有一份热就发一份光，就如萤火一般，也可以在黑暗里去发一点光，不必去等候聚火。但是让我感到可悲的是，我带过的诸多学生之中，坚定的爱国青年太少了，真正的想为基层做实事的年轻人太少了，真正的去践行，以人民为中心的理念的人也太多了。更多的是涌现出了一批缺乏个人主见，想成为模仿干部的人。我在想到底是哪个环节出了问题，是在什么时间以及为什么在这个群体中，会蔓延出这样一种屈服之风，实事求是的精神去哪了，干事创业的激情去哪了。我觉得这值得我们每一个人去反思，站在我个人的角度来看。第一个方面，就是公考行业之中，确实存在这样的一种屈服之风太多的机构太多的个人包括我，其实追逐的是一种速成教育求快之风，我们更喜欢讲的是些模板化的理论，应试化的技巧，喜欢去预测所谓的考题，而不是真正的去注重提升，可能成为未来国家基层干部他们的家国情怀和实干精神。而这个我认为恰恰是最重要的东西，被行业慢慢忽视了，被金钱至上这样的一个观念渐渐侵蚀了。公考培训这个大蛋糕，被太多人虎视眈眈的盯着，包括我，最初那个理想主义者，也许我理想并不坚定，但现在也被这个环境裹挟着，被欲望支配着，我滑向了乌合之众的深渊之中。我有了自己的一些反思，我认为思想是行动的先导。年轻干部如若在入职前没有坚定的理想信念和爱国情怀的话，他很难在纷繁复杂的基层工作中去追求，去坚持，去实现惠民利民的国家扶持和政策，也难以去适应去接受时代的大考，去开辟创新性的工作方法和理念。更别说去实现他个人的理想和国家的伟大复兴梦了。所以我认为公考行业存在的种种问题，是急需我们去解决的。
第二我们需要反思的是如今的公考笔试和面试的设定，真的足够科学吗？我在想这个应试化的考试真的能帮国家和人才去选拔出优秀的干事创业的人才吗？我们是否要考虑到，不仅有笔试和面试这样，偏向于行而上思想。这些理论内容，也应该增加一些偏向于实际考核等类似的试岗制度。给更多真正有家国情怀的青年，多一些机会，去筛除掉一些思想上的巨人，行动上的矮子。真正的去践行从入职开始变执行的一种能者上庸者下劣者态的考核机制，真正的去践行容错就错机制。在青年干部入职初起，便去记好他们人生中的第一课Cos。第三我想说的是，青年干部是国家未来的勤于表。大学生应该是青年一代的生力军，我们需要反思的是。如今的高校，思政课缺位现象是否太普遍了。思政课被局限，于在一些干巴巴的千篇一律的枯燥的知识中，照本宣课的老师到底存不存在，数量有多少？如何去提升高校思政课的效果？追根溯源来说，中小学生泰国主义教育是否也存在。不够重视的问题。我觉得这也是非常重要的一环。应该去把思政课讲话，讲活讲透的同时，我们需要考虑的是如何去建立一些新时代新青年他们的一些爱国意识，家国情怀以及实干精神，让新时代的青少年，真正的能够深刻的去感召红色文化的呼唤。真的能够去挺应担当，做新时代的接班人。最后我想说的是社会上的球块之风的形成。我们不能一味的只是去看衰年轻人，而是应该去考虑一下，是否他们的压力也太大了。在时代的浪潮下，房子车子票子和理想之间，到底怎么去平衡？国际形势和国内环境，都有了巨大的变化。青年干部在推动国家发展的同时，他个人也有充足的获得感和成就感。让青年干部真正去热爱自己的事业，去主动承担历史所赋予的责任。我认为他们需要的是证明自己的机会，是社会的包容和人民的肯定。
以上只是我个人的一些不成熟的主观的想法，也欢迎大家在评论区里理性的讨论和交流。只有每一个公民去都想去当家做主了，才能真正的去构建共建共治共享的社会治理新格局。国家才能真正的进步，民族才能真正的复兴。
