因为有书的写作课，让我结识了一大帮优秀的导师和同学。也让我意识到，在读书和写作的路上我还有太长的路要走。写作就不用说了，毕竟写作小白一枚，需要学习的太多。
而阅读，自感以前读书还不算少，古今中外的名著也读过一些。但是上完刘主编的课后，我才意识到，茫茫书海，我读过的书不过是沧海一粟。特别是当提笔写作时，才真切意识到书到用时方恨少。
所以我经常提醒家里两个孩子多读书。多读课外书。上初中的老大，小时候我给她买过各种类型的书，像绘本，科普书籍，小说，杂志等等，几乎占满一个书橱。但真正看完的书也不过一半。好多书她都没来得及看。可见，女儿读书的热情没有妈妈买书的热情高。
女儿小学之前，以我和她的亲子阅读为主，小学之后以她自主阅读为主。她只能算是个比较喜欢读书的孩子，对读书没有到痴迷的程度。不像我同事的女儿，可以不吃饭，但不可以不读书。对课外书是真心的热爱甚至痴迷。
在女儿进入初中之后，学业压力逐渐增大，写作业，上辅导班，孩子的课余时间被占满了，觉都不够睡的，哪还有大把时间读课外书。
当然，不能排除一部分学有余力的孩子，学习效率高，能自己挤出些时间看书。但总体上孩子们的读书时间比起小时候少多了。
所以我经常提醒身边的朋友，一定让孩子小时候多读书，真正养成自主阅读的习惯。是主动阅读，不是被家长老师驱赶着要读这本书，那本书。
像我同事女儿，爱读书，大量读书的成果初中就看到了。因为从小读书多，初中期间，不光作文写的好，是学校的写作能手，校记者站小记者，其他学科学的也很好，是个名副其实的学霸。
而且孩子还很有主见。别的女孩子喜欢唱歌跳舞弹琴，她喜欢的却是马术，不光喜欢，还能坚持多年。
身边有很多类似孩子的例子，也让我想到一句话，读书多的孩子都不会差。热爱读书的孩子优秀的机率更高。
所以，吸取老大的教训，老二不到一岁我们就开始亲子阅读了。到现在三岁多，大约读过几百本绘本书。孩子的语言表达能力和对文字的理解能力都不错。是一个敢说敢表达自己想法的孩子。这一点我比较欣慰。
下一步如何培养好他的自主阅读习惯，让他一直喜欢阅读，喜欢与书为伴，将是我的任务和目标。同时我自己也要坚持阅读，做好孩子们的领路人，毕竟榜样的力量是巨大的。
现在看，我和孩子们的读书之路还是任重而道远。