自 2019 年以来，受疫情的影响，网络教育方式的普及不仅深受新媒体时代对于学习方式的影响，同时足不出户亦能行万里路、购万种物，使得人们在消费和需求方面的获取也更加依赖新媒体。

对于尚未建立批判性思维和完善价值观的青年学生们来说，他们会更容易沉溺于商品经济的消费满足中。消费异化的现象已经显现，进而影响了青年学生“三观”的树立和人生方方面面的选择。

在新媒体时代，青年学生的消费异化会有哪些潜在的危害呢，本文笔者就为大家详细的分析下。

阻碍青年学生自由而全面的发展

青年学生出现的种种消费异化现象，一定会对其自身的发展产生负面危机。

从青年学生主体来看，会带来从轻微影响到侵蚀青年学生的身份认同和价值观念，包括产生青年学生实现自我社会价值和个人价值扭曲的负面影响。

在消费过程中，受到消费异化问题影响的青年学生，不知不觉改变自己的消费行为，并改变自己的消费内驱力，虚假的网络消费身份带来的附加价值，成为评判其他事物价值的唯一标准，最终以消费符号价值作为自己的人生追求。

沉溺于消费带来的娱乐快感中，让青年学生逐渐丧失斗志，把消费当作生活的所有快乐源泉，不断从消费的短暂快感中汲取精神力量，而忽略了积累人生发展必备的知识力量。

功利主义和利己主义的价值观被青年学生接纳，道德的约束就会失去效力，甚至会在青年学生身上，发生损害他人利益和社会利益的失德和失范行为出现。

消费主义、享乐主义的侵入，让青年学生不愿意培养自己的钝感力和毅力，畏惧吃苦就放弃进步，遇到问题和任务不是逃避就是拖延，总是觉得自己焦虑却又不能直面困难，终将在自我设限中消亡。

“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力”。消费异化由外而内又由内而外，影响青年学生自由而全面的发展，特别是在现代新媒体的助推下，在消费中失去自我理想和信念，走向虚无主义。

诱发家庭和社会危机

社会主义市场经济的发展，是改革开放后我国社会发展的主流经济背景，在这样的经济背景下，我国在*党**的带领下，一步步地实现了全面建成小康社会，人民生活也越来越殷实，大多的家庭基本都能满足当代青年学生适当的消费欲。

这时，消费异化的存在，影响了一代青年学生的培养和成长，势必增加了家庭的负担，进而折损社会发展的新生力量。

非理性的超前消费，不仅让青年学生增加消费欲望，更是增加了负债消费的情况。

各种社会上*款贷**机构的出现，使得*款贷**变得更加便捷，青年学生脱离家庭的管控后，失去家长的监管，利欲熏心之下就会掉入*款贷**消费的无底洞，自身并没有偿还能力，更严重的是掉入“校园贷”的*局骗**中。

这些负面现象的出现，成为青年学生心理压力和经济压力的源头，最后还是让家庭来承担额外的压力和负担，也严重威胁了学校的治安和秩序。

将消费符号价值作为划分社会层级的价值标准的消费异化现象，在青年学生心中种下畸形的价值衡量标准，这让青年学生只为追求高收入和高消费的职业方向，而看不起无法获得高收入的职业，变相地以日后工作后的收入标准来贬低所学的专业，或者过度抬高所学的专业，不再是以学习科学知识为出发点，培养为社会所用的各行各业的人才为目的。

同时，一旦这种衡量标准在教育者和用人单位普遍使用，那必定会加剧不平等的学习和就业现象，拉大社会的贫富差距，扩大家庭教育的横向竞争，计划不同层级之间的矛盾，增加社会动荡的潜在危机，不利于社会关系的良性发展和社会安全和长久稳定。

威胁生态环境安全

生态环境和消费经济相互依存，青年学生中出现的奢侈消费和过度消费的不合理消费的异化现象，产生更多的不必要物品浪费，一定程度上威胁人与自然生态环境的和谐共生。

外卖消费和快递消费的消费方式在青年学生中盛行，这两种消费方式无疑增加了一次性餐盒和餐筷、重复包装的快递包裹、单次利用的塑料袋的浪费。

青年学生只顾着享受外卖消费和快递消费带来的便捷，没有顾及随之带来的剩余垃圾，没有顾及过度浪费带来的树木的消耗和垃圾不可降解的危害。

为满足日益增长的一次性餐具的需求，人们选择盲目地对树木进行砍伐，已经严重破坏了森林资源。

同时，过量的废弃垃圾投放到自然环境中，对自然环境增加了二次危害。

为满足消费经济的生产扩大，人们不断对田地征用，用以建设更多的工厂和高楼，掠夺更多的自然植被，同时工厂和高楼排放的污染垃圾，再次增加了空气环境、土地资源和水资源的污染。

总之，消费异化现象无疑加速了生态环境的破坏。

青年学生在消费异化中不愿承认生态环境与自己息息相关，逐渐丧失正确的生态观，他们总是认为生态环境的保护离自己很远，也不需要自己来承担保护自然环境的责任。

然而，生态环境的保护与地球上的每个人息息相关，青年学生注定要接过时代的接力棒来保护人类赖以生存的生态环境，这就需要消解青年学生中的消费异化，让青年学生传承建设生态环境的责任。